2013.2教学常规检查方案 2.docVIP

长丰县阮巷志和小学教学常规检查方案 根据县局及中心校要求，也是作为中心小学发展需要，为进一步提高学校教育教学质量，促进教师专业成长，为教师绩效考核提供依据，经学校领导班子集体研究，制定本方案。 一、备课（150元） ㈠填写内容。①教师个人基本信息表、教师个人专业发展规划表、试卷分析；②教学计划（一、二、三）；③成绩记载（含统计）；④活动课和辅导工作记载、小结；⑤教研记录、教学成果记载、教学表彰表、学期教学经验总结。 教学常规检查，按工作进度某方面缺一方面未填或不齐，经督促在下次检查仍未完成扣5元，下次检查还未补齐再扣5元，直到补齐。 ㈡听课。每位教师每学期听课记录不少于10节，教学常规检查发现节数不足，经督促在规定时间仍未完成，缺一节扣5元。 ㈢教学设计。①根据教师用书课时安排数核定备课课时数，出入不能太大。每次教学常规检查，依据教师个人教学进度，上到哪备到哪，教学常规检查发现问题，经督促在下次检查仍存在此情况，缺一课时扣5元。②参照上级教学常规要求，语文每学期板书、反思或教学随笔各不少于15次（或按讲读课文篇数）；数学每学期板书、反思或教学随笔各不少于15次（或按知识点篇数），教学常规检查发现次数不足，经督促在下次检查仍存在此情况，根据进度缺一次扣2元。（其中六年级下册只有六个单元，故板书、反思或教学随笔各不少于13次。） ㈣特殊情况除外。 二、上课（根据制度，据实奖励） 首先按教育局意见组织开展课堂教学有效性校内达标活动，成立达标小组，制定活动计划并按计划逐步实施。 其次继续实施“推门听课”，把教学管理的重心放在对常态课的管理上。教导处组织人员经常去听课，听完课后要看教案，看教师是否按照教案去实施课堂教学，是否在别人备课的基础上进行了合适的补充调整，及时对授课人进行指导。 第三，在抓好常态课的基础上，抓好不同层次的公开教学研讨课，主要采取以下几种形式（ 校内示范课每节奖励授课人50元，参与听课、评课人一次奖励10元；镇内公开课每节奖励授课人80元；县内公开课每节奖励授课人100元。）： 1.竞赛课：按上级要求积极参与“达标课、优质课、创新课”竞赛活动，所有四十岁以下教师积极参加，选拔优胜选手参加校外竞赛，让教师在竞赛中学习与提高。 2.示范课：发挥骨干教师的引导示范作用，按教师业务大练兵要求，由分管领导组织，教导处负责、教研组长牵头、确定部分教师按学期轮流提供示范课或专题讲座，供全体教师观摩学习。 3.一人一课：按教师业务大练兵要求，所有四十岁以下教师都要上“一人一课”，（老教师实行“推门听课”）。开学初，教研组长就排好计划并报送教导处，教导处将检查上课情况。“一人一课”要严格按照备课、上课、说课、评课的程序进行，教研组长做好资料的搜集整理。 三、作业布置与批改（150元） 作业种类： 语文：抄字、抄词、听写、造句、作文（2年级片段练习；3-6年级大、小作文）、基训； 数学：练习本甲、练习本乙、基训。 班级人数：参照全校平均班额，每学期每班超出平均班额学生按一人10元补助给语、数教师。 ㈠种类要求。参照上级教学常规要求，每次教学常规检查，发现种类不足，经督促在下次检查仍存在此情况，作业种类缺一种扣20元，下次检查还未补齐再扣20元，直到补齐。 ㈡次数要求。参照上级教学常规要求，每月语、数作业次数不低于15次（低年级应略高于这个标准；语文讲读课文都要有作业；次数要求不含基训、作文次数），题量适中，教学常规检查发现次数不足，经督促在下次检查仍存在此情况，缺一次扣2元。 ㈢批阅要求。参照上级教学常规作业批改要求批改，每次教学常规检查，发现一种作业严重违反批改要求，经督促在下次检查仍存在此情况扣10元。 ㈣基训批阅。参照上级教学常规作业批改要求批改，全批全改。语文一课一批，数学一练习一批，每次教学常规检查，发现一次违反批改要求，经督促在下次检查仍存在此情况扣10元。 ㈤作文批阅。参照上级教学常规作业批改要求批改，大作文和片段练习应有点评、总评、纠错或精彩词句激励、小作文应有总评。2年级：片段练习8次、奖励50元，缺一次扣6元；3-6年级：奖励100元，大作文累计8篇（每月2篇），缺一篇扣20元；小作文累计8篇（每月2篇），缺一篇扣5元。（其中六年级下册只有六个单元，故大、小作文各6篇。） 四、成绩测试（100元） 参照上级教学常规测试要求，按教学进度实时进行测试，全批全改（考后未批视作无效），每次教学常规检查，发现应考而未考的，经督促任然未及时补测、批改的，缺一次扣20元。 五、班主任(根据中心校规定) ㈠班级概况（含学生信息、联系方式、班级组织结构）； ㈡班主任工作计划； ㈢学校工作执行、落实情况，班主任工作实录； ㈣班主任工作总结。 学期末由学校教