2012年山东省济宁市初中毕业生学业考试化学试卷.docVIP

2012年山东省济宁市初中毕业生学业考试化学试卷 2. 分子是构成物质的一种粒子.“闻酒知香”体现了 A. 分子是由原子构成的 B. 分子是不断运动的 C. 分子之间有间隙 D. 分子可以再分 3. 对下列符号意义的表述，正确的是： A. N2 两个氮原子 B. 2H 两个氢元素 C. 2H2O 两个水分子 D. Ca2＋ 钙元素的化合价为＋2价 4. 下列化学反应不属于置换反应的是 A. B. 2Mg＋CO2=====C＋2MgO C. D. Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4 检测小组 检测结果 甲组 KCl、KNO3、KOH、HCl 乙组 KCl、KNO3、K2CO3、HCl 丙组 KCl、KNO3、K2SO4、HCl 丁组 KCl、KNO3、K2CO3、KOH A. 甲组、乙组 B. 丙组、丁组 C. 甲组、丙组 D. 乙组、丁组 第Ⅱ卷（非选择题共34分） （共17分）1. （分）2. （分）3. （4分）Ca2＋Mg2＋SO42－”，日常生活中的下列做法： ①夏季蚊虫叮咬后，涂抹肥皂液可缓解痛苦 ②人的体液为弱碱性，多吃碱性食物有益健康 ③胃酸过多的人，可饮用苏打水保健 ④家庭煤气泄漏，立即开油烟机排气 以上做法中，正确的是 （填序号），列举一错误做法并说明理由 . 三、实验与探究（共11分） 资料 ②CO＋CuOCu＋CO2”，可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO3·3H2O2）.常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率. ①请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理： 实验操作 现象 结论 ②为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分，还应补充实验： 四、计算与应用（共6分） 【试题答案】 第Ⅰ卷（选择题 共l6分） 一、选择题 1. A 2 B 3. C 4. C 5. A 6. D 7. D 8. C 9. B 10. B 第Ⅱ卷（非选择题 共34分） 二、填空与简答（共17分） 1. （1）O2 （2）CO （3）CH4 （4）空气：N2等 说明：其他合理答案皆可。 2. SO2 Ca（OH）2＋SO2=CaS03↓＋H20 3. （1）密封保存 亚硝酸钠与空气中的氧气反应生成硝酸钠 （2）方案一：各取少量固体溶于水，滴加酚酞，溶液变为红色的为亚硝酸钠 方案二： 各取少量固体放于试管中，加热，有红棕色刺激性气体生成的为亚硝酸钠 说明：其他合理答案皆可。 4. （1） ③①② 过滤 （2）说明：（1）③②①或②③① 5. ①②③ 如做法④，容易引起煤气爆炸 说明：题答全可得分评分标准：本题每空l分，共分 （共ll分） 6.（1）①②装置C：除去水煤气中的二氧化碳 装置D：除去水煤气中和装置B、③黑色固体逐渐变成红色 ④第一次使用装置A的目的是验证水煤气中水蒸气的存在，第二次使用装置A的目的是检验水煤气中是否含有氢气 ⑤引燃或用气球收集 说明： （2） 实验操作 现象 结论 取“鱼浮灵”的颗粒放入试管，加水，然后将带有火星的木条放入试管中. 有大量气泡生成，木条复燃. “鱼浮灵”能与水反应得到氧气 ②在上述试管中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明溶液的成分中含有碳酸钠（其他合理答案也可） 评分标准：共11分（共6分） ‘ 7. （1） （2）8. （1）（2）说明：（2）评分标准：第7题2分，第8题4分，共6分 1