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//[父试题分类]:试题分类/招生考试试题/大学语文试题 1. 小说人物“林道静、卢嘉川”出于（ ） A.钱钟书《围城》 B.杨沫《青春之歌》 C.柳青《创业史》 D.曲波《林海雪原》 答案:B 题型:单选题 2. 《大同》一文中孔子认为“大同”、“小康”之间最根本的区别是（ ） A.人事制度 B.物质文明建设 C.所有制形式 D.精神文明建设 答案:C 题型:单选题 3.{ 阅读下列语段段，回答文后问题： 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵“明月”之诗，歌“窈窕”之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 } 答案:1 题型:组合题 [开始子试题]: //[父试题分类]:试题分类/招生考试试题/大学语文试题 1.(1) 这段文字通过对“风、月、水”的描写，传达出的作者情绪是（ ） A.举酒属客之乐； B.遗世独立之乐； C.泛舟赤壁之乐 答案:C 题型:单选题 2.(2) 这一语段中的 “‘窈窕’”之章出于（ ） A.《诗经·小雅》； B.《楚辞·九歌》； C.《汉乐府·陌上桑》； D.《诗经·陈风》 答案:D 题型:单选题 [结束子试题]: 4. 《冯谖客孟尝君》通过“焚券市义”“营造三窟”的典型情节来刻画人物的性格，对孟尝君的言行描写在这里主要是（ ） A.衬托 B.反讽 C.隐喻 D.类比 答案:A 题型:单选题 5. 《水调歌头(明月几时有)》“转朱阁，低绮户，照无眠”之后，紧接着的是（ ） A.起舞弄清影，何似在人间 B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 C.不应有恨，何事长向别时圆 D.但愿人长久，千里共婵娟 答案:C 题型:单选题 6. 被苏轼赞为“诗中有画画中有诗”的盛唐诗人是（ ） A.王维 B.孟浩然 C.李白 D.杜甫 答案:A 题型:单选题 7. 屠格涅夫是十九世纪俄国批判现实主义作家，他的成名作是（ ） A.《猎人笔记》 B.《罗亭》 C.《初恋》 D.《阿霞》 答案:A 题型:单选题 8. 《蜀相》中“出师未捷身先死”一句指的人物是（ ） A.诸葛亮 B.关羽 C.周瑜 D.姜维 答案:A 题型:单选题 9.{ 阅读下列语段，回答文后问题： 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。’”王无罪岁，斯天下之民至焉。 } 答案:1 题型:组合题 [开始子试题]: //[父试题分类]:试题分类/招生考试试题/大学语文试题 1.(1) 文中加下划线的“树、谨、申”三个字的释义按序是( ) A.桑树、认真办好、反复教导 B.栽种、谨严慎重、反复教导 C.栽种、认真办好、反复教导 D.桑树、认真办好、反复申述 答案:C 题型:单选题 2.(2) 文中阐明的实行王道的根本措施是( ) A.办好教育，推行孝悌； B.按需分配，敬老爱幼； C.发展生产，富而教民； D.发展生产，平均分配 答案:C 题型:单选题 3.(3) 文中“人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉”一段，运用的修辞手法和论证方法是（ ） A.比喻，类比推理 B.比拟，对比推理 C.比拟，类比推理 D.比喻，对比推理 答案:A 题型:单选题 [结束子试题]: 10. 下列《陌上桑》诗句中，罗敷通过夸夫震慑使君的是（ ） A.罗敷自有夫 B.四十专城居 C.使君一何愚 D.照我秦氏楼 答案:B 题型:单选题 11. 《张中丞传后叙》歌颂的三个人物是（ ） A.张巡、于嵩、许远 B.张巡、雷万春、许远 C.张巡、张籍、许远 D.张巡、南霁云、许远 答案:D 题型:单选题 12. 《灯下漫笔》一文主要抨击的是( ) A.中国“固有的精神文明” B.满清皇朝 C.北洋军阀 D.中国的宗法专制制度 答案:A 题型:单选题 13. 《大同》中论证理想社会时运用的主要论证方法是（ ） A.演绎法 B.归纳法 C.类比法 D.对比法 答案:D 题型:单选题 14. 宋代词坛上开创豪放一派的作家是（ ） A.欧阳修 B.辛弃疾 C.柳永 D.苏轼 答案:D 题型