北师大版数学七上教学同步课件6.1数据的收集（共18张PPT）.pptVIP

6.1 数据的收集 1.了解收集数据的意义与方法． 2.会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据进行记录、整理． 3.通过调查过程，培养学生的探索精神、分析问题、处理问题的能力． * * 1、下面是一个病人的体温记录． 折线统计图 反映数据的变化趋势 创设情景 明确目标 2、下面是我校参加课外活动人数情况统计图 条形统计图 反映数据的具体情况。 3、下面是某水果店购进苹果、香蕉、桔子三种水果数量统计图。 扇形统计图 反映数据各部分在整体中所占的百分比。 你知道上述三个统计图中的数据是怎么得到的吗？ 第六章 数据的收集与整理 活动一：阅读教材，回答下列问题： 1.从小颖的统计图中，你能得到什么信息？ 2.在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？ 3.通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识? 合作探究 达成目标 合作探究 达成目标 小明为什么要收集这些数据？ 2.小明确定的调查对象都有哪些？ 3.小明选择了什么样的调查方式？ 4.小明用哪种统计图展示了数据结果？ 【小组讨论1】 活动二：为了了解我们班同学的上学方式，和年龄分布情况，我们需要设计一份简单的调查问卷，在我们班开展一个调查. 调查问卷 1.你今年多大了？ A. 12岁???????? B.13岁??????? ??C.14岁 2.你今天上学是怎么从家到学校的？ A. 步行????????B.骑车??????????C.乘车 合作探究 达成目标 合作探究 达成目标 你上学时怎么从家到学校 你今年多大了 　 　 　 人数 C.14岁 B.13岁 A.12岁 选项 　 　 　 人数 C.乘车 B.骑车 A.步行 选项 根据你的调查，你认为班级同学的上学方式怎样？ 根据你的调查，你认为班级同学的年龄分布怎样？ 【小组讨论2】从事一个统计活动大致要经历哪些过程？ 【反思小结】收集数据的步骤： （1）明确调查目的； （2）确定调查对象； （3）选择调查方式，设计调查问题； （4）展开调查； （5）收集并整理数据； （6）分析数据，得出结论. 总结梳理 内化目标 【小组讨论3】就以下统计目标，你认为选择何种方式收集数据比较合适？ （1）班中喜欢打羽毛球的学生人数； （2）贺兰县上周7天的最高气温； （3）某种玉米种子的发芽率. 合作探究 达成目标 解答：（1）实地调查； （2）查阅气象资料； （3）试验. 达标检测 反思目标 1. PM2.5指数是测控空气污染程度的一个重要指数，在 一年中最可靠的一种观测方法是（ ） A. 随机选择5天进行观测 B. 选择某个月进行连续观测 C. 选择在春节7天期间连续观测 D. 每个月都随机选中5天进行观测 2. 在设计调查问卷时，下面的提问比较恰当的是（ ） A. 我认为猫是一种很可爱的动物 B. 难道你不认为科幻片比武打片更有意思 C. 你给我回答倒底喜不喜欢猫呢 D. 请问你家有哪些使用电池的电器 D D 达标检测 反思目标 3. 小明想知道银河系里恒星大约有多少颗，他可以获取 有关数据的方式是（ ） A. 问卷调查 B. 实地考察 C. 查阅文献资料 D. 实验 4. 设计调查问卷时要注意（ ） ①问题应尽量简明；②不要提问被调查者不愿意回答 的问题；③提问不能涉及提问者的个人观点；④提供 的选择答案要尽可能全面；⑤问卷应简洁. A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①⑤ C C *