《鱼游到了纸上》2014-5-19.pptVIP

达标测评： 根据课文内容填空。 1、因为鱼先“游到了（ ）”，所以才“游到了（ ）”。它们 是（ ）关系，和这则故事雷同的一个成语故事是 。 2、学习感悟。 在以后的学习和生活中，我也要像聋哑青年大哥哥一样，做一个（ ）的人。 （ ） 心里 纸上 因果 成竹 胸有 做事情勤奋专注、 坚持不懈…… 学习引领者:邱玉霞 学习目标： 1、我能有感情地朗读课文，学习青年做事勤奋、专注的品质。 2、我能学习作者观察和描写人物的方法。 我会读 花港 清澈 茶壶 鱼缸 罢工 绣花 挥笔 厂徽 聋哑 融为一体 一丝不苟 我会填： 作者到花港（ ）时， 发现了一位（ ）的青年，他（ ）、 （ ） 完全忘记了自己， 已经和 鱼（ ）。 举止特别 看鱼 画鱼 融为一体 观鱼 设问导读（一） 默读课文，思考：青年是 怎样看鱼、画鱼的？你从中体 会到了什么？ 学法提示：找出相关句子， 反复朗读，抓住关键词写写你 的体会。 合作探究： 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 他告诉我，他学 画才一年多，为了画 好金鱼，每个星期天 都到玉泉来，一看就 是一整天，常常忘了 吃饭，忘了回家。 . . . . . 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工 笔 速 写 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 　　他好像和游鱼已经融为一体了。 　　围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,唯一没有反应的是他自己。 “鱼游到了纸上”与 “鱼游到了心里”是什么 意思呢？两者是什么关系 ？ 设问导读（二） 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 1、从这故事中，我明 白了…… 归纳总结： 2、作者之所以能把文 中的青年刻画得栩栩如生， 缘于什么呢？ 拓展延伸