纸篮子生产线的工作研究与改进.docVIP

郑州航空工业管理学院 课 程 设 计 报 告 2009 级 工业工程 专业 班级 课程名称 基础工业工程课程设计 题目 纸篮子生产线的工作研究与改进 姓名 学号 指导老师 职称 二О一一年 6 月 6 日 目录 课 程 设 计 报 告 1 1课程设计简介 2 1.1 选题背景 2 1.2 工作研究理论及方法 2 2纸篮子生产线现状分析及其问题分析 3 2.1 现行方案 3 改善前的程序流程图 5 2.2 存在的问题分析 5 2.3双手作业分析图（1号工位改善前） 7 3纸篮子生产线的改善方案 8 3.1 改善之后方案 8 采用“5W1H”提问技术，以及 “ECRS”原理等工业工程研究技术与方法，得出改善后现场设施布置及物流线路图。图如下： 8 3.2 新制定的流程程序图如下图 9 3.3双手作业分析图（1号工位改善后） 10 3.4效果评价 11 4个人工作描述及总结 14 参 考 文 献 17 课程设计 答辩评语 0 1课程设计简介 1.1 选题背景 IE的首要任务是生产任务是生产系统的设计，即把人员、物料、设备、能源、信息等要素组成一个综合的有效运行系统。它既有系统整体的设计，也有子系统的设计。所谓实践出真知目前，我们主要接触了工业工程的初级理论知识，而把这些理论知识运用于生产需要躬身实践，从实践中总结经验、优化流程配置，从而达到提高质量,降低成本的目的. 折纸是以纸为素材，通过切、剪、折、卷、叠、粘等技法，创造出丰富的纸艺作品。现在折纸广泛应用于场景布置、装饰美化、贺卡等方面。 为此，我们选择纸篮子这一简单模型，制定纸篮子生产方案，并生产其进行加工、制作。结合基础IE等相关知识，认真分析整个流程，不断改进，填写报告册, 1.2 工作研究理论及方法 在对纸篮子的生产过程进行工作研究的过程中，具体采用的研究方法有： 首先，采用程序分析的方法，分别从流程、工序、作业入手，调查分析现行工作流程，改进流程中不经济、不合理、不均衡的现象，以提高工作效率。 其次，采用双手作业分析方法，对生产现场的大部分作业以工序的操作过程为研究对象，详细观察和记录其过程，用动作经济原则核查，研究双手的动作及其平衡，发现工具物料、设备等不合适的放置位置，使动作规范化，并据此拟定作业规程。 再次，采用秒表时间研究这一作业测定技术，对操作着的作业执行情况进行直接、连续的观测，把工作时间和有关工作的其他参数，并结合组织所制定的宽放政策来确定操作者完成某项工作所需的标准时间的方法。 最后，运用模特法，把动作符号与时间值溶为一体，从而制定出标准时间，对作业进行改进和评价、对生产线上各动作进行分析，优化生产程序。 2纸篮子生产线现状分析及其问题分析 在纸篮子的整个流程的设计过程中，我们运用“5W1H、4ECRS”提问技术的过程中发现了许多问题可以优化和改善。这些问题的出现严重影响了整条生产线的生产效率。 2.1 现行方案 现场设施布置及物流线路图如下图： 在流水线的生产过程中，我们还发现由于现场布局混乱以及各个操作工序时间不均衡造成了产品的挤压，为了探究问题产生的原因并寻找解决方案，现作出流程程序图。如下图： 改善前的程序流程图 流程程序图 统计 开始:双手空闲放在桌子上。 项别 次数 时间 距离 人数 结束：将组装好的纸篮放在一旁。 加工 3 34’09” 4 操作人员：第六组全体成员 检查 1 23” / 方法：如下 搬运 3 28” / 等待 1 1’54” / 储蓄 1 23” / 工作说明 时间 人数 工序系列 加工 检查 搬运 等待 储蓄 剪纸篮所有饰物 传下道工序 分别撕下两个长条的一边并自己计算求和. 等待 矩形底座和积部分交给3号工位. 把求积的长条去角，并计算求积, 涂抹胶水. 等待 底座传递给4号工位 折叠底座并在把手部分涂胶水，合并3号传来的把手并把四个图形纸穿入,并粘好。 把组装好的篮子放在一旁。 2.2 存在的问题分析 一、现场布局