讲理就好8-9教养的迷思简要洪兰.docVIP

教養的迷思：父母的教養能不能決定孩子的人格發展？ 1 基因或教養No Two Alik 12 理直氣平：勇於改變才會進步-講理就好8 20 理所當為：成就公平正義的社會-講理就好9 30 關於教養，這本書有最與眾不同的答案。 教養的迷思：父母的教養能不能決定孩子的人格發展？ The Nurture Assumption - Why Children Turn Out the Way They Do, 2nd ed. 作者：茱蒂．哈里斯Judith R. Harris 譯者：洪蘭、蘇奕君 出版：2011/7/31 ． 出版社：商周出版 頁數：624頁 ． 重量：680公克 【得獎紀錄】 ．一九九八年初版成書以來，全球熱銷百萬餘冊，翻譯語言超過二十種 ．榮獲普立茲獎決選入圍、《紐約時報》年度選書 ．米勒獎（George A. Miller Award，頒予傑出心理學作家）得獎作者經典代表作 ●作者介紹 茱蒂．哈里斯 Judith R. Harris 曾榮獲美國心理學會（American Psychology Association）頒予優秀心理學作家之喬治．米勒獎（George A. Miller Award），哈里斯撰寫過多本關於「兒童發展」的大學教科書、暢銷科普書籍，包括《基因或教養》（No Two Alike: Human Nature and Human Individuality）以及這本《教養的迷思》。哈里斯是位獨立的研究者，於演化、社會、發展心理學等領域深耕多年，見解獨到。《教養的迷思》自出版以來，因其挑戰傳統認知的觀點，在學術界引起了廣大的震撼與迴響。 ●譯者介紹 譯者簡介／洪蘭 福建省同安縣人。加州大學河濱校區實驗心理學博士，曾任聖地牙哥沙克生物研究所研究員，加州大學研究教授。一九九二年回臺，先後任教於中正大學、陽明大學，目前為中央大學認知神經科學研究所所長。除積極投身科學生根及閱讀推廣工作，亦致力譯介心理學、生命科學等領域書籍，譯作逾四十本，包括《心智拼圖》、《語言本能》、《揭開老化之謎》、《基因複製》等書。 譯者簡介／蘇奕君（二版增修部分） 國立臺灣大學動物系學士、國立清華大學生命科學研究所碩士，曾任商周出版《科學新視野》叢書編輯。 推薦者簡介／曾志朗教授 政大教育系、所畢業，美國賓州州立大學心理學博士。曾任教俄亥俄州立大學、耶魯大學、加州大學柏克萊分校、臺大心理系、中正大學心理所，及擔任陽明大學校長、教育部長、中研院副院長、臺灣聯合大學系統校長等職，現任行政院政務委員。著作包括《科學向腦看》、《見人見智》（與洪蘭教授合著）、《人人都是科學人》、《用心動腦話科學》，並譯有《心理學實驗研究法》（Experimentation in Psychology）（與洪蘭教授合譯）等書。 推薦者簡介／史迪芬．平克教授 前麻省理工學院心理學教授及認知神經科學中心主任，現任哈佛大學心理系教授。研究獲獎無數，並獲選為《時代雜誌》二○○四年全球百大最具影響力人物，公認是喬姆斯基（Noam Chomsky）之後語言學界的天才，也是世界語言學與心智科學領域的領導人物，著有《心智探奇》（How the Mind Works）、《語言本能》（The Language Instinct）等書。 ●目錄 〈出版緣起〉　開創科學新視野∕何飛鵬 〈專文推薦〉　啟發臺灣的教育改革∕曾志朗教授 〈專文推薦〉　心理學史的一個轉捩點∕史迪芬．平克教授 〈譯 者 序〉　教養的迷思∕洪蘭教授 〈二版前言〉　父母重要嗎？－－一些誤解與澄清 〈一版前言〉　一個失業的教科書編者 第一章　「教養」並不等於「環境」 第二章　證據的本質 第三章　先天、後天，及兩者皆非 第四章　分離的世界 第五章　其他地方、其他時間 第六章　人性 第七章　我們和他們 第八章　與孩子在一起 第九章　文化的傳承 第十章　性別的規則 第十一章　孩子的學校 第十二章　長大成人 第十三章　機能障礙的家庭及問題兒童 第十四章　父母能做些什麼？ 第十五章　審判教養的假設 附錄一　人格與出生別 附錄二　驗證兒童發展的理論 註釋 參考書目 ●推薦 曾志朗、曾憲政、番紅花、彭菊仙、周祝瑛、李偉文、史迪芬．平克　聯合推薦（依姓氏筆畫順序排列） 十年來，這本書在心理學史上始終占據著重要地位，更是極佳的讀本。 史迪芬．平克（Steven Pinker） 這是對幾乎每個兒童發展信條的一個委婉、明晰又極具說服力的攻擊。 麥爾坎．葛拉威爾（Malcolm Gladwell），《引爆趨勢》、《異數》作者 《教養的迷思》真是一本少見的書。雖然書中的說法乍見之下非常違反人們的直覺，但是在你不斷往下看之後，你會感到活生生的孩子和父母躍然紙上……。我能夠有機會先睹這本令人振奮、激發思想活力的書，實在是心理學家生涯的一個高