部编 一年级 上册 9 明天要远足.ppt

xué 学 翻过来， 唉—— 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？ 翻过来， 唉—— 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？ 翻过来， 唉—— 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？ 很白很白 软软的，摸上去很舒服。 翻过来， 唉—— 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？ fān ɡuò lái fān ɡuò qù ài dào dǐ shén me shí hou cái tiān liànɡ ne 翻 过 来，翻 过 去, 唉—— 到底 什 么 时 候， 才 天 亮 呢？ 才 cái 我会写 字词学习 什 shén shén me 什 么 亮 liànɡ ɡuānɡ liànɡ 光 亮 翻过来， 翻过去， 唉—— 到底什么时候， 才天亮呢？ 着急 翻过来， 翻过去， 唉—— 到底什么时候， 才天亮呢？ 着急 翻过来， 翻过去， 唉—— 到底什么时候， 才天亮呢？ 无奈 翻过来， 翻过去， 唉—— 到底什么时候， 才天亮呢？ 无奈 破折号表示声音的延长 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 【洁白（jié bái）】纯净的白色。 【例句】小林穿了一身洁白的衣裳。 【同学（tónɡ xué）】同在一个学校学习的人。 【例句】老师常常教育我们，同学之间要和睦（ｍù）相处（chǔ）。 【颜色（yán sè）】色彩。 【柔软（róu ruǎn）】软和；不坚硬（yìnɡ）。 颜色——色彩 多种——各种 洁白——雪白 柔软——松软 真——假 洁白——乌黑 柔软——坚硬 老——少 ★朗读课文，认识生字词。 整体感知 从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。 从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？ 主旨概括 这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，表现了对远足的期待和渴望。 拓展延伸 远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜的空气，也和家人一起去远足吧！ 板书设计 随堂演练 用“√”给加色的字选择正确的读音。 睡不着（shuì shiú） 真的（zhēn zhēnɡ） 老师（shī sī） 什么（shén shénɡ） √ √ √ √ 1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。 2、默写生字词。 课后作业 朗读课文。 朗读指导：朗读时， 注意体会小主人公的心情，读出心中的期盼和好奇的语气。 课后习题参考答案 你有过这样的心情吗？和同学说一说。 老师指导：首先要明确这首诗中所表现出的是什么心情。那就是对远足的期待。生活中你一定会对某些事物非常期待，渴望得到它。想一想，和同学们一起互相说一说。 9 明天要远足 R ·一年级上册 mínɡ 明 学习目标 1.认识“睡、那”等11个生字，会写“才、明”等4个字。认识3个偏旁“目、 、冂”。（重点） 2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。体会小主人公期待的心情。（难点） 新课导入 远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？有位作者把要远足的心情写成一首小诗《明天要远足》，让我们一起来读读吧！ 作者简介 作家名片：方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译及语文教科书的编写。台湾儿童文学的代表人物之一。 主要作品：代表作《我有友情要出租》《祝你生日快乐》《明天要远足》等。 读文要求： （1）读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 （2）把这首儿歌读通顺。 （3）用笔圈出本课需要认识的生字。 睡 海 那 老 才 师 真 吗 同 什 亮 nà shuì hǎi lǎo zhēn mɑ shī cái tóng shén liàng 睡不着 大海 那地方 老师 真的吗 同学 天亮 什么 课文解读 这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？ 唉——睡 不 着。 ài shuì bù zháo 因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。 睡不着的时候主人公在想些什么呢？ 那地 方 的海， 真 的 像 老 师 说 的， 那么 多 种 颜色吗？ nà dì fɑnɡ de hǎi zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ 作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出