2014届高三二轮复习专题一 《教师版》中国先秦史.docVIP

专题一 中国先秦史 班级 姓名 【2014年考点】 【知识结构】 历史时期 主要现象 阶段特征 政治 经济 文化 社会生活 先秦时期（远古至公元前221年），中华文明的勃兴 夏商西周（公元前2070年至公元前771年）奴隶社会形成与发展 东周：春秋战国（公元前770年至公元前221年）奴隶制瓦解，封建制确立 【当堂训练】 1．（2012江苏卷）“自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。……山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之篇）之遗欤？”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是 A．《诗经》 B．楚辞 C．汉赋 D．唐诗 2．（2013年卷） A．分封制的加强 B．宗法制的衰落 C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行 3．（2013年） A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度 4．（2013年）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 ①禅让制 ②分封制 ③世官制 ④宗法制 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②2013年卷）2013年卷）[2013·连云港模拟] 《论语》记载：“齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君，臣(　　)A．维护周礼 B．实行仁政 强调教化 D．为政以德[2013·邯郸模拟] 《荀子·儒效》中说：“诗言是其志也，书言是其事也，礼言是其行也，乐言是其和也，春秋言是其微也。”荀子论证的是(　　)儒家各经的核心内容 儒家经典独特的教育功能儒家经典的内容分工 儒家经典内容的丰富和完备[2013·长沙模拟] 有史家评论战国时期的学说称：“战国时代，诸子百家风行一时。各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可而为，想依据理想来改造社会。”其中“逆势而动”的学派最有可能是 (　　)墨家 B．纵横家 法家 D．农家．2012年浙江）2012年卷）2012年）2012年）有学者评论A．儒家 B．道家 C．墨家D．法家 2012年卷）．孔子说：“天何言哉? 四时行焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：“地， A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张B．认为自然界的存在不以人的意志为转移 C．表现出人对自然及其规律的尊崇D．认为自然是可以认识的 ．在商代，商王和许多邦国首领都称不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的 A．国主 B．领主 C．盟主 D．君主．“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”说明A．削弱庶子政治权力　　 B．区别大宗小宗 C．规定嫡长子为世子　　　　　 D．稳定统治秩序30．下图是江苏镇江丹徒区出土的一件青铜器——宜侯矢簋。簋内底有铭文120余字，大意为西周康王册封矢为宜侯，并赏赐他鬯酒（一种香酒）、铜器、弓箭和土田、山川、奴隶等。该文物的价值包括 ①说明了铭文最早使用于丹徒区②体现了西周完整的宗法结构 ③佐证了西周实行过分封制④反映了西周的青铜冶炼技术 A．①③④ B．①②③ C．③④ D．②④．2002年发现的一件西周中期的青铜器“遂公”上，铸有以下铭文：“命禹尃（敷）土，隓（堕）山浚川，乃方设征，降民监德，乃自作配享，民成父母，生我王作臣。厥贵唯德，民好明德，忧在天下，用厥邵好，益求懿德，……豳公曰：民唯克用兹德，无悔！ ”其铭文内容有助于遂公铭文证明大禹存在的可能性 了解西周青铜器的生产水平 丰富甲骨文的研究资料 研究中国“德治”思想的渊源 A． B． C． D．“老而无妻日鳏，老而无夫日寡，幼而无父日孤，老而无子日独。王者欲发政施仁，必先斯四者。”材料所体现的政治思想是 A．礼治 B．仁爱 C．仁政 D．兼爱 37．春秋战国时期诸子百家相互诘难、批驳，某一学派代表人物在批评另一派别时曾提出 “……是无君也；……是无父也。无父无君，是禽兽也。”下列主张与提出者同一派别的是 A．“失道而后德，失德而后