高中语文作文谈谈“内容充实”知识精讲.doc

高中语文作文谈谈内容充实 一. 教学内容： 谈谈内容充实立意准确 材料丰富这篇江西考生的满分作文一出炉，就引来了不同的看法，有人认为此文水平一般，缺乏创新意识。尽管基础不错，但发展等级分给得过高。那么，这篇文章能否获得满分呢?获得满分的依据是什么呢?首先，这篇文章立意十分准确，为文意为先，意为帅，这是毫无疑问的。考场作文首先考的就是你的审题立意能力，本文这一点做得很好，准确把握了感情亲疏和对事物的认知的关系，为全文定下了基调。应该说是本文成功的基础。其次，本文论证精当。这是一篇典型的议论文。该考生议论文的功底扎实，论点明晰，论据充足，论证过呈尤其值得称道，文章由现实入手，引朱总理的话立题，出手不凡，然后简析公则生明的内涵，主体段先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰卜，一目了然。文末再联系现实，照应主题，整个论证过程环环相扣，层层深入。再者，此文材料丰富，文章不过800字，利用的材料就有四廿，有正有反，有理论论据有事实论据，有现实材料有历史材料。各种材料搭配使用，论证的效果很好。 精选例证 结构清晰本文有四个特点:一是贯串全文、令人信服的辩证思维，结尾以形象化的语言完整准确地揭示了感情、理智在认知事物中各自不可替代的作用；二是精选例证，用邹忌和康德、爱因斯坦例分别论证理智、情感的认知功能，典型贴切，给人启迪;三是思路严密，结构严谨。文章由理智到情感，运用总一分一总结构，都显示出作者较高的谋篇水平四是善用比喻、借代，天平、七弦琴、数字化生存、诗意地栖居等词语的运用，增强了说理的形象性。 内容充实 语言优美这是一篇内容十分充实的好文章。文章以简短的问句起笔，接以充满抒情意味而又具有启发性的文段引人思考，继而明确指出“勿以好恶论断之”的论点，然后分两个层次纵论史实。以公子小白、汉高相刘邦、唐太宗李世民之例谈明智之人的明智之举，以楚王听信郑袖，李存勖宠幸伶人、诸葛亮误用马谡为例谈被感情蒙蔽双眼的后果，进而发出“有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢？”的疑问，最后以陈景润的话结尾，使得文章前后文脉贯通，内容十分充实，极具说服力。此外，本文语言很有特点，美感十足，一是语言有个性，凝炼简洁善用短句，没有套话、俗话，抒真情、发真论，言之可亲。二是文中多用比喻句、排比句，形式上显得整齐，表达上增添了生动性、形象性，加强了气势，堪称美文。 材料丰富 思想深厚读罢这篇文章可以让人明自什么是材料丰富，什么是思想深刻。本文取材广泛，围绕“以情障目，不见泰山”这一中心，按取周幽王、杨国忠兄妹、吴三桂、屈原、岳飞等五例正反对比，论述“以情障目”的后果。又将笔锋一转，回至近现代，举林觉民、毛泽东、彭德怀、鲁迅等， “不为情障目”的事例正面论说，短短800字中，史料引用达九处之多，此外尚有古语、诗文的引用，材料可谓十分丰富。正因如此，本文就显示出不一般的思想厚度了，深厚的思想来源于广泛的阅读，来源于勤奋的思考，来源于写作的积累。材料丰富与思想深厚有着必然的联系，本文正是在占有丰富材料的基础上进而深刻思考，产生联想，由古语“一叶障目，不见泰山”入手，灵笔一动，引出“以情障目，不见泰山”的主题，这一变看似轻松，但若没有平日深厚的思想积累，谈何容易。之后，文章纵横捭阖，谈古论今，从多角度阐述论题，既有理又有力。 用心 爱心 专心 115号编辑