家庭教育报告（修改稿）.docVIP

《梦想从习惯起步》主编肖泓老师坦陈肺腑—— 致新时期全体家长的万言书 各位父老乡亲，家长朋友们：大家好！欢迎大家的光临！ 首先声明，我不是什么专家、学者。我生在韩塬，长在司马故里。几年来，我是写过一点有关家庭、学校教育的著作和论文，那只能说明自己是一个思想者，教育的有心人。我不知道大家做没做过按摩，但知道按摩对人的好处。今天，我就想做一个按摩师，从家庭教育的角度，和大家拉拉家常，说说心里话，对大家进行一次心灵的按摩。 和大家相比，我既是一个老师，也是一位家长。今天邀请大家来，是因为我长期思考的一个问题——怎样让我们的孩子成为人间天使、命运的主人？——需要和大家交流。早就想把自己养儿育女的经验告诉大家，想把我教书育人的心得和大家分享。因此，我今天的谈话，如果有什么不妥之处，欢迎大家批评指正。 今天，我谈话的主题是： 让我们和老师一道 给孩子的心田播下三粒人生的种子 ——论家庭教育的智慧与策略 肖 泓 这个话题可分为以下三个层次：一、我们要给孩子的心田播下哪“三粒人生的种子”？二、为什么要播下这“三粒人生的种子”？三、怎样播种? 在我们这个有着几千年农耕文明的国家，恐怕没有人会对“播种”感到陌生。 一、我们要给孩子的心田播下哪“三粒人生的种子”？ 我们的一生，不止一次听到这样一种震撼心灵的声音，目睹这样一种令人震惊的事件：在公判大会上，首席大法官宣布，根据中华人民共和国刑法第…条，“某某某，……判处死刑，立即执行，剥夺政治权利终身。”（——什么意思呢？）这个判决形象地说明，人之所以为“人”，关键因为他具有人类社会的道德规范和有关属性，——是一个社会人，而不仅仅是一个生物人。一个杀害自己父母的中学生、霸占自己亲生女儿的父亲，只能算一个生物人！“判处死刑”，剥夺的是人的生物属性，而“剥夺政治权利终身”，则是剥夺人的社会属性。人一生下来，只是一个生物人，只有经过合适的教育，才成为一个完全的人。 人之为人，不在于他有多高的科学素养——智商和才能，而在于他具有相应的人文素养——良好的习惯和健全的人格。西方哲学大师但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人没办法用知识来弥补。”前些年，一些报刊相继转载，一个在外读书的大学生给家里写信，一封信只有三个字——“爸：钱！儿。”无独有偶，2002年，清华学子刘海洋在动物园用硫酸泼熊、残害生灵的事件，被人们普遍认为是有才无德、畸形成长的典型。 事实告诉我们，有才无德的人对社会的危害更大、更危险；只有德才兼备的人，才能让家庭幸福、国家稳定、社会和谐发展。 现在，我们的孩子和过去相比，在物质和精神生活方面，什么都不缺，就是缺少良好的习惯，善良、正直、机智的人格；缺少对于中华民族传统美德（仁义礼智信）的认同与坚守，对人类优秀文化——精神财富的向往和追求。如今——商品经济社会，置身于知识经济化、经济信息化的大潮中，我们不难体会：不少天真的孩子，幼小的心灵，缺少精神的阳光雨露，——他们心理狂妄，性格浮躁；梦想天上掉馅饼——不劳而获；行为鬼鬼祟祟，偷偷摸摸，好操闲心、说闲话、干闲事，缺乏天使般内在的大气与高贵。 孩子的行为是一面镜子，我们在镜前看到社会的风尚，也看到教育的错位和缺失。 人生的经验教训告诉我们：人的一生能不能幸福，能不能健康发展、有所作为，关键在于从小有没有良好的学习生活习惯，有没有一颗好心（善心，诚心，慧心），以及积极向上的生活态度。一句话，有没有爱美向善之心，是不是心理健康，德才兼备。 教育，就是给孩子的心田，依次播下三粒人生的种子——良好的学习生活习惯；善良、正直、机智的人格；探索、创造幸福生活的兴趣爱好。 二、为什么要“给孩子的心田”播下“习惯”、“人格”、“兴趣爱好”这“三粒人生的种子”？ 如上所述，人的一生发展和幸福，不能缺少“习惯”、“人格”、“兴趣爱好”这“三粒人生的种子”。因为： 第一粒种子——良好的学习生活习惯，是我们每个人做事高效、学习进步、事业成功的保证 孩子养成良好的学习习惯（课外阅读——自学习惯），就会自主快乐地学习； 养成良好的生活习惯（自理自护、健身卫生习惯），就会健康规律地生活； 养成良好的道德（做人）习惯（遵规守纪、文明礼貌），就会与人和谐相处； 养成良好的思维习惯（独立思考——发散思维、逆向思维、换位思维等），就会智慧对待人生的挫折和不幸。 生活中,我们耳闻目睹甚至经历了太多的交通、生产生活意外伤亡事故。——说明什么？如果我们大人小孩都有很强的安全防范意识，人人养成良好的自理自护习惯，那么，肯定会大大减少我们生产生活中的意外伤亡事故，大大降低此类事故导致的家庭悲剧的比例。反过来，我们没有养成良好的自理自护习惯，缺乏自我保护意识，以及大众安全防范意识，不断发生酒驾、飙车等等不守交规的行为，缺乏人道生命的情怀……那么