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* 数据统计分析与实践（SPSS for Windows 17.0） * 教育与心理统计研究方法概述 现代研究教育问题有哪些常用方法？ 什么是教育与心理统计？ 教育与心理统计包括哪些内容？ * 一、现代研究教育问题有哪些常用方法？ 文献法 观察法 问卷法 综述法 对比法 分析法 * 二、什么是教育与心理统计？ 运用数理统计学的原理与方法，研究教育与心理现象的一门学科。其主要任务是研究如何收集、整理和分析与教育与心理研究中的数字资料，并以此为依据推断，解释教育与心理现象所蕴含的客观规律。 * 三、教育与心理统计包括哪些内容？ 描述性统计分析 推断统计分析 规律性研究 * ⒈ 描述性统计分析（基本描述统计） 频度分析FREQUENCIES 统计描述DESCRIPTIVES 数据考察分析EXPLORE 对所收集的数据进行整理、概括，显现其整体分布特征的统计方法。 描述集中趋势的平均值、中位数、众数、求和等。 描述离心趋势的最大值、最小值、全距、标准差、标准误、方差等。 描述相关量的正相关、负相关、零相关等。 描述分布的峰度系数及其标准误、偏度系数及其标准误、百分位数、四等分百分位数和n等分百分位数等。 上述统计描述主要实现对单一变量的统计分析。 * ⒉ 推断统计检验研究 T检验T-TEST 一元方差分析ONE-WAY ANOVA 多元方差分析和协方差分析UNIANOVA 复方差分析MANOVA 根据样本的数字特征量，运用数理统计学的原理与方法，在一定可靠性程度上，对总体特征进行估计与推断。 参数估计（点估计，区间估计） 假设检验（单因素双水平的t - 检验、单因素多水平的一元方差分析、多因素多水平以及含协变量的多元方差分析和协方差分析、多因变量多因素的复方差分析、卡方检验、游程检验、K-S检验等） 上述统计描述主要用于在多变量、多样本对照研究中。 * 3.数据的规律性研究 相关分析CORRELATION 偏相关分析PARTIAL CORR 回归分析REGRESSION 聚类分析CLUSTER 快速聚类分析QUICK CLUSTER 判别分析DISCRIMINANT 因素分析FACTOR 相关分析用以研究变量之间共同变化的关系，从而揭示彼此之间的变化规律。回归分析是将自变量与因变量之间共同变化的关系用方程(回归方程)表示。 上述统计描述主要用于在多变量或多样本彼此之间满足什么规律的研究?。 * 四、关于数据的管理 数据统计分析研究首先将面对的是数据。数据的管理规范有： ⑴变量与观测值(Variable Observed Value) 变量是描述研究对象的定量化属性的。例如：编号、性别、身高、成绩等。在数据表格中表现为“一列”。 观测值是变量中的一个数值。是描述某研究对象的特定属性值的。例如：“34”号、“男”生、“1.74”米身高、“93”分等。表现为一个单元格中的数值。 * 变 量 观测值 * 四、关于数据的管理 数据统计分析研究首先将面对的是数据。数据的管理规范有： ⑵个案与样本(Case Sample) 个案是所研究个体对象的全部属性。例如：某人、某学校、某地区的所有信息，在数据表格中表现为“一行”。 样本表示的是具有某共同属性的群体的全部信息。例如：男生、女生，学校甲、学校乙，班级1、班级2等的全部信息。样本含多个个案。在数据表格中表现为“n行”。 * 案 例 样 本 * 四、关于数据的管理 数据统计分析研究首先将面对的是数据。数据的管理规范有： ⑶因素或分组变量(Sample Factor or Grouping Variable) 因素是用于区分不同样本属性的变量。因素通常可以区分为不同水平。例如：性别的不同水平是“男”和“女”。班级的不同水平是“1班”、“2班”、“3班”和 “4班”。按照不同的因素可以将个案区分为不同的群体（也就是：样本）,故也称为“分组变量”。 * 因素或分组变量 * 二、SPSS软件包简介 ⒈当今较流行的统计分析软件包 SPSS/PC和SPSS for Windows（Statistics Package for Social Science）适用于社科研究的统计软件。 SAS（Statistics Analysis System）适用于大型的统计分析运算。 Statgragh,适用于财政金融领域的统计分析。 Systat（System statistics）系统统计分析软件包。 * ⒉SPSS软件包发展演化过程 七十年代开发的用于大中