[名校联盟]安徽省合肥市第五十五中学初中政治粤教版九年级全册第四单元4+2+民族精神+发扬光大+课件要素.ppt

文化的作用？中华文化特点？如何对他中华传统文化？如何对待世界外来文化？社会主义核心价值体系内涵？如何进行民族文化的传承与创新？ 1.民族精神内涵，作用? 2. 民族精神在不同时期的表现？ 3.在当代，我们需要把弘扬民族精神与弘扬以 为核心的时代精神统一起来。 4.“三步走”战略的内容？总体小康特点？ 5.两个百年奋斗目标？ 6.中国梦内涵。 中华民族精神与中华文化的关系 （1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。 （2）中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。 * 4.2 民族精神 发扬光大 第一课时 一、民族精神，兴国之魂 民族精神：是民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。 民族精神与民族文化的关系？ 中华民族 中华民族文化 中华民族精神 根 魂 作用？ 是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。 源流远长的伟大中华民族精神 名言名句 历史典故 体现精神 民族精神核心 天下兴亡、匹夫有责、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 端午节祭屈原、林则徐“虎门销烟” 爱国主义 爱 国 主 义 定于一，尚统一，一天下 炎黄子孙的由来、郑成功收复台湾、 团结统一 和为贵，与人为善四海之内皆兄弟 张骞出使西域、郑和下西洋 爱好和平 民生在勤，勤则不匮 愚公移山、大禹治水 勤劳勇敢 天行健，君子以自强不息 红军长征 自强不息 团结统一、勤劳勇敢 　　勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。 爱好和平 为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉。 意义： 在中国达人秀的现场，刘伟空着袖管走了上来，坐到钢琴前。那首《梦中的婚礼》响了起来。曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。” 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 天行健，君子以自强不息；自古男儿当自强 定于一、尚统一、一天下 和为贵；与人为善；亲仁善邻，国之宝也 克勤于邦，克俭于家；不入虎穴，不得虎子 玄奘西行、鉴真东渡 屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 精卫填海、大禹治水 郑成功收复台湾、戚继光抗倭 请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来。 时期 民族精神 革命战争年代 (1921-1949) 新中国成立后 (1949-1978) 改革开放 新时期 (1978-现在)  井冈山精神、 延安精神 大庆精神、两弹一星精神等 抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、北京奥运精神、抗震救灾精神 在中国共产党领导下， 民族精神有哪些表现？ 长征精神、 “热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”——“两弹一星”精神 “万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利。” ——抗洪精神 “临危不惧、沉着应对，实事求是，尊重科学，无私奉献，顽强拼搏，万众一心，敢于胜利。”——抗非典精神 抗震救灾精神 课堂活动: 交流爱国主义的诗词格言 1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 2、位卑未敢忘忧国——陆游 3、鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 4、为中华之崛起而读书——周恩来 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》 5、天下兴亡，匹夫有责。 ——明·顾炎武 6、生于忧患，死于安乐。 ——孟子 7、生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——宋·李清照《夏日绝句》 8、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》 10、……… 凡人 好事 大境界： 全国无偿献血量最多公民之一 捐出工资总额的一半参加希望工程 爱心奇迹凝聚和谐力量 新时代的爱国精神 “神舟九号”航天员 刘洋、刘旺、景海鹏 翟志刚飞舞着国旗 行走在太空 提 倡 理 性 爱 国 反对民族主义情绪 爱国主义不是抽象的，而是具体的。 （1）在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 （2）在当代爱国与爱社会主义本质是一致的。 （3）建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，这些以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大，使民族精神的内涵更加丰富，在保持优