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数学组 读书交流会活动安排 2015-6-3数学组经典读书交流会活动安排 时间：2015年6月3日 地点：学校图书室 主题：《教师不可不知的36个教育细节》读书交流会 主持人：王校长 参加人员：全体数学教师 2015年6月3日 数学组经典读书交流会活动记录 沙王小学 主题 《教师不可不知的36个教育细节》读书交流 时间 2015.6.3 活 动 背 景 为了营造读书氛围，让教师从本学期推荐书《教师不可不知的36个教育细节》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 活 动 过 程 1.要求所有数学教师都积极准备参加。 2.每人发言时间3-5分钟。 3.全体数学教师交流读书心得。 4.王校长做全面总结。 成效分析与问题归类 通过本次读书交流会，搭建了教师交流平台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 数学组经典读书交流活动图片 数学组经典读书交流活动总结　　 西方有这样一句谚语：你想幸福一天吗？那你就带着家人去野炊。你想幸福一个月吗？那你就去结婚。你想幸福一年吗？那你就继承遗产。你想幸福一生吗？那你就爱你自己的职业！是的，爱你职业，才能幸福一生。一个爱教师这个职业的教师，就可能幸福一生；一个不爱教师职业的教师，就可能郁闷地度过一生。　　爱自己的职业也不是一件简单的事情，有人要说，我不爱教师这个职业，那该怎么办呢？我想，在你无法改行的情况下，既来之则安之。人不会生下来就爱石头，但是，老石匠就喜爱石头，因为一生与石头打交道，认真研究过各种石头的品质，能够看出每一块石头不同的作用。我们也可以像石匠一样研究教育，钻研教学，从而使自己了解教育，爱上教育。但这里有一个前提：必须研究教育，钻研教学。而研究教育、钻研教学也有一个前提，就是读书，读经典的教育名著，读专业教学书籍。因此，读书成为教师基本的工作方式、生活方式，更是教师成长的方式。　　我们中国人并不重视信仰，对什么问题都比较随便，这就形成了许多教育（包括社会）难题。江苏特级教师于镇西说，教师没有信仰，没有精神追求，他的学生就很难成为站立的人。教师常读点书，心中就有理想，就有信仰。你就比较博学，就可提高自己的威信，学生就爱服从你，你的课学生爱听，你布置的作业学生会做得更认真，你的教学成绩就会更好。教师常读点书，就更有教育智慧，备课就更快，上课就更生动，你就能体会到更多美感和成就感，就不用埋头苦干，而是抬头巧干。　　我们中许多教师常常抱怨很忙、很累、时间不够，对工作常有一种倦意和懈怠；常常面对现今的学生、当下的课改，处于一种教书乏招、育人乏术、创新乏力、生活乏味的尴尬境地。我想解决这种尴尬最好的办法就是读书。只有这样我们才能让今天的工作不再重复昨天劳动，不会再用那张“旧船票”去登上今天的新课改之船。　　“最是书香能致远”“腹有诗书气自华”。读书很重要，那么，读什么书，该怎样读呢？一读教育经典，要渐进性地读，以丰富和更新学科知识；二读教育专著，要专研性地读，以分析各家之言，了解同行在思考什么；三读人文书籍，要见缝插针地读，可怡情立志，拓展自己的人文视野　　苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中对教师提出这样的要求：“要天天读书，终生与书籍为友”，“它充实着思想的江河，读书不是为了明天上课，而是出自本能的需要，出自对知识的渴求”。他的话告诉我们：读书可以与大师对话，可以使我们不断思考点燃智慧，可以让我们对世界保持一份新鲜感，可以让我们在无形中提升品位，强化人格魅力，从而影响着学生。　　老师们，让我们都热爱读书吧！只要想读书，时间总会有的！