《丑小鸭》第二课时.ppt

* 烘 卧 剩 裂 孤 讥 苇 僵 亏 笆 欺负 讨 厌 比谁读得最正确 1、有感情地朗读课文。体会丑小鸭生 活的艰辛。 2、会写“欺负、翅膀、讨厌”6个生字。 朗读课文3—6自然段，并思考： 1、在家里，丑小鸭很（ ），为什么？ 2、在外面，丑小鸭很（ ），为什么？ 方法：先自己思考，然后在小组内互相说一说。 4分钟后展示。 比一比，看谁读得最有感情 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。 （比一比，看谁读得最有感情） 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。 （比一比，看谁读得最有感情） 丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连鸭的小姑娘也讨厌他。 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。 （比一比，看谁读得最有感情） 1、他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 比一比，看谁的理解最正确 2、丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。 从这两句话，我们可以知道丑小鸭很（ ）。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 比一比，看谁的理解最正确 1、他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 比一比，看谁的理解最正确 2、丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。 3、一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着 洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！ 比一比，看谁说的最好 对丑小鸭说…… 对鸭妈妈说…… 对哥哥姐姐说…… 对农夫说…… 方法：小组讨论，4分钟后，看谁说得最好。 比一比，看谁说的最好 这是一只（ ）的鸭子 厌 欺 膀 负 翅 请同学们认真观察这6个字，注意笔顺、笔画、间架结构，想想在写时应该注意什么？2分钟后比谁观察的最仔细。 讨 请同学们认真观察这4个生字。注意笔顺、笔画、间架结构。说一说在写时应注意什么？（2分钟后全班交流。） 讨 厌 欺 负 朗读课文3—6自然段，思考以下问题： 1.丑小鸭来到世界上，，它生活得怎么样？为什么？ 2.他遇到了这么多不幸的事，它又是什么样的心情呢？ 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗追赶它。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。 啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！ 这是一只（ ）的鸭子 把这个美丽动听的童话故事讲给自己的爸爸妈妈或者好伙伴听。 秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！ *