《幼儿园数学教育2.pptVIP

幼儿园数学教育的总目标 引导幼儿对周围环境中的数、量形、时间等现象产生兴趣，构建初步的数的概念，并学会用简单的方法解决生活和游戏中遇到的问题。 幼儿的发展特点 1、幼儿口头数数能力的发展早于按物点数的能力。刚开始学习数时出现手口不一致现象。点完物体后说不出总数，不了解数的实际意义。 2、幼儿的思维是具体形象的，要通过直接感知、体验的方式认识数。 幼儿园数学教育的内容 一、学数准备： （一）物体 的分类 1、按对象分类 （1）按物体的名称分类。（苹果、书、笔） （2）按物体的外部特征分类。（颜色、形状） （3）按量的差异分类。（大小、长短、粗细） （4）按用途分类。（玩具、学习用品） （5）按物体之间的联系分类。（手和手套、球和球拍、） （6）按物体材料性质分类。（木制品、塑料制品、纸制品） 二、数的教育 （一）认识基数 小班：手口一致点数5以内的物体并说出总数；能按数目取5个以内的物体。 中班：点数10以内物体，按数取物并说出总数。学习数的守恒，认识数字，理解意义。 大班：初步认识量的守恒，能不受外形，摆放位置的干扰，基本保持量的守恒。 三、量的教育 （一）、特点 1、内容是常见的、浅易的、生活中常接触辨别的。如大小、长短轻重等。 2、幼儿用目测、身体感受借助测量等获得。 （二）、各年龄要求 四、认识几何形体 小班：认识圆形、三角形、正方形会拼搭。 中班：认识长方形、梯形、椭圆形，进行图形等分。 大班：认识形体、球体、正方体、圆柱体、长方体。 五、认识时间和空间方位 （一）时间 小班：知道早晨、晚上、白天、黑夜 中班：今天、明天、昨天 大班：认识日历，知道一星期有7天，今天星期 几，明天星期几，昨天星期几。认识钟表学看半 点、整点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）词汇的种类 表示阶段：今天、昨天、明天 表示动态: 正在、已经、将要 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）空间，方位 上下、左右、前后等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六、认识货币 认识常见货币，知道简单货币兑换，会使用货币。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 幼儿园数学教育方法 一、集体数学与分组活动相结合的方法. 1、集体数学的作用和局限性. 2、分组活动的优越性. 二、探究与操作相结合 1、操作材料的特征。 2、操作规则的特征。 3、积极开展讨论。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、数学与其它领域相结合防止重上课轻课外 　 1、有计划的数学教育 　 2、日常生活中的数学教育 　 3、创设数学角 　　 a、开辟必要的立体空间，利用墙面墙角摆 放教学材料。 　　b、开辟平面空间摆放教学材料。 　　c、利用自然物、废旧物教学材料。 　 4、摆放的材料要吸引幼儿来摆弄。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 幼儿数学教学中的教具和玩具 一、实物教具、玩具。 （一）废物：纸盒、瓶盖、吸管等 （二）