环境创设5.pptVIP

幼儿园室内环境的创设 叶晓雨 一、幼儿园室内环境的组成 幼儿园室内环境——是指幼儿园主体建筑物的内部环境。 组成部分： 1、生活用房（活动室、寝室、卫生间、多功能厅等） 2、服务用房（医务保健室、教职工办公室等） 3、供应用房（用餐环境、幼儿厨房、消毒室、库房等） 4、公共空间（门厅、走廊、楼梯等） 二、室内环境创设注意的几个方面 1、面积与空间的利用 A、足够的空间是幼儿在室内开展各种活动的必要条件 B、在面积既定的情况下，要充分利用空间，尽量减少不必要的家具、设备，为幼儿腾出活动空间 2、室内环境的结构 一个结构良好的室内环境应符合以下标准： A、活动区数量、面积适宜 B、各活动区的活动互不干扰（P49） C、安全、卫生 D、幼儿有独处的地方 E、对幼儿的行为具有控制的作用 3、壁面布置 A、要配合课程内容，体现一定的教育目的 B、要让幼儿参与 C、主要观众是幼儿（高度、内容等） D、要注意形象、色彩、形式、空间等造型要素之间的和谐性 E、要考虑幼儿的审美趣味，富有儿童情趣（卡通形象等） F、壁面要定期更换，保持整洁清新 4、活动室的设置要求 A、整体规划合理 B、桌椅摆放合理 C、区角布局合理 D、墙饰布置合理 E、色彩美观、明朗 色彩的使用应考虑： 1、色彩的使用应考虑采光，采光较差的活动室宜使用浅色。 2、色彩的使用应考虑幼儿年龄段和活动室大小。 3、色彩的使用应考虑搭配是不是幼儿喜欢的，能不能产生协调的、大方的、明快的、喜庆的效果。 4、色彩的选择不仅应包含幼儿应该认识的红、黄、蓝、绿、橙等基本色，还要有其他更多的调和色，使幼儿在无形中感受到色彩的丰富性。 * *