压缩语段演示文稿.ppt

[点拨]： 以上这说明性的文字其说明中心即为海蛇尾的特点：“全身就是一只巨大的复眼”“它身体表面由碳酸钙构成的骨板……构成的”“微小透镜就组成了……的复眼”“它在躲避天敌时非常有用”根据这些特点，我们完全可以通过将其压缩、连贯得到该题的答案：“海蛇尾体表遍布的细小凸透镜，组成了一只巨大的复眼，有利于躲避天敌。” 2、下面是经济科学出版社的简介，请根据简介概括其办社宗旨： 经济科学出版社是财政部属综合性的经济与管理类中央级出版社，成立于是1983年6月。出版范围：▲经济理论、经济管理； ▲财政、国有资产管理理论、政策、法规； ▲财政、国有资产理论研究成果及教材； ▲经济知识丛书、基础读物、工具书、教材； ▲与之中相关的学科、教材等。???? 1998年和平共处1999年被国家新闻出版署评为良好出版社。 [点拨]：要想概括该出版社的办社宗旨我们只要审视其出版书籍的范围便可发现，其出版的书籍大都是一些有关经济理论、管理和财政政策、法规类的书籍与教材，所以我们只要明了这些书籍与教材在我们实际生活中的作用与意义便可知晓该社的办社宗旨：宣传财政政策法规，提高国民经济理论和管理水平。 议论性语段——关键语句突破法 对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。 其注意事项有： 1抓住中心句、过渡句。 2内容要全面，不在片面；特别要注意一些关联词，如“然而”“另一方面”“又”“其次”。 例如：压缩下列语段的内容（不超过60个字）。 伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于它们的处理方法，或表现的风格，或题材的选择等等，而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高。我们不能因为一个画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，来判断他是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激发起高尚的情操，那么，不管他用了上面的哪种手法，他都同样是伟大的。 * * 压缩语句教学目标 一、压缩语段涉及的主要题型 二、压缩语段解题方法 1．拟题目——时间、地点、人物、事件、原因、结果 ①对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。 ②分析语段，筛选信息 ③连词成句，注意不要超过规定字数。 例如：请为下面的这则新闻拟出正、副标题来。要求：正标题不超过10个字，副标题不超过15个字。 4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主持编写的日本初中历史教科书审定合格。该教科书将于2002年投入使用。 成立于1997年的“编撰会”以现行日本初中历史教科书带有“民族自虚”性质为借口，编写了否认侵略战争、美化侵略战争的历史教科书，并于2000年4月送交文部省审定。在日本国内舆论的压力下，文部省要求“编撰会”对书稿中137处明显篡改历史、美化侵略战争的记述进行修改。可是，“编撰会”只做了一些文字修改，没有改变书稿中歪曲历史事实、美化侵略战争的实质内容。 分析：就导语而言，有两个要点： 时间（4月3日）；事件（日本文部省宣布初中历史教科书审定“合格”）。这一要点，也可参照最后一句话表述为“日本初中历史教科书将于2002年投入使用”。就主体来说，也有两个要点：事件（文部省要求“编撰会”修改历史教科书）；结果（教科书歪曲历史事实，美化侵略战争）。其次，组合要点，加以概括。导语中，两种表述可任选一种，具体时间因与主要事实关系不是很大，也可略去。主体中，两个要点可以合并为：“编撰会”编写了歪曲历史事实、美化侵略战争的历史教科书。 第二步：缩减字数，拟写答案。题目要求正标题的拟写不超过10个字，副标题的拟写不超过15个字。为此，我们须将所归纳的内容重新压缩并概写，力求突出新闻最有效的信息，从而使得标题具体、明确，真正体现新闻标题与一般文章标题不完全一样的拟写要求。下面是两种具体的拟写，可供同学们参考： {日政府（或文部省）宣布教科书“合格” “编撰会”歪曲史实美化侵略战争 {日本教科书将投入使用 该书稿篡改历史美化侵略战争 例如：给下列新闻拟写一个标题。（不超过10个字） 世界头号恐怖分子本·拉丹的名字似乎已经“臭名昭著”，然而，本·拉丹的同父异母弟弟——IBL大型股份公司的老板伊萨母·本·拉丹却别有一番考虑。 他注册了一个“本·拉丹”服装品牌。他采用这个商标并非意在保持同其十七哥的联系，而是他认为会招来大批的顾客。而且，他还认为只有最高档、最时髦的服装才“配”使用这个商标。 分析： 本新闻由两段组成，而中心段是第二段，第一段则是引言