贾德．戴蒙(jareddiamond)剧场计划.docVIP

贾德．戴蒙 (Jared Diamond) 剧场计划 (暂名) 计划将于2009年11月开始研究阶段和创作工作坊以探索剧场、录像、动画及音乐，并透过2010 – 2012 年间不同艺术方式的工作坊及表演来发展内容。计划集合来自英国、香港、澳门、美国、德国、加拿大及伊朗的艺术工作者，借着掌握不同时间、不同文化的不同故事活现科学。计划背后的创作团队成员曾在世界不同地方尝试以多种语言演出和叙事式为主的表演。其它团队成员为动画制作者、制片人、作曲家和布偶家。计划将会融合最少三种语言及其它文化中的片段式音响效果。我们也会本阅传说、历史、小说和口述记录。 计划希望能够适合14岁或以上的观众，并且能够让以英语作为第二语言的观众观赏(剧团正研究使用字幕)。 制作概念 贾德．戴蒙 (Jared Diamond) 计划旨在创作一个强而有力的个人故事，而角色交织出现在不同时地 – 他们的生活都反映着贾德．戴蒙在《大崩坏 – 人类社会的明天?》(台版译名，原著名称：Collapse – How Societies Choose to Fail or Survive)一书中的关键问题： 为何当转变是我们唯一的自救之道时，我们拒绝转变呢？ 我们虚构的角色会取材自不同的社会和时间，除了挑选日常经验(当代贝尔法斯特 [北爱尔兰首都]，现今的香港和伊朗)，也有由戴蒙对远古时代(复活岛，马雅〔下图〕的研究，以及我们从戴蒙的概念中想象出来的未来社会。 我们会探讨传说、故事、口述记录和科学报告，并寻找一系列剧场、录像、动画、音乐或布偶相关的比喻来解释戴蒙著作中的科学概念，同时会用科学为比喻方式以强调人的感受。「明了选择甚么的难处」和「选择的复杂性」也会在情节中结合。 这旨在是一个多元艺术形式的演出，我们会探讨及决定某些角色是否以动画、录像或布偶呈现较佳。 虽然是次演出是以语言为本，但也会包含很强的视像及音乐元素，而融会英文以外的语言也是这次国际性演出的关键基础。 计划会找寻不同方法把碳足迹 (carbon footprint) 降至最低，其它艺术形式也期望能够借着减少国际巡回时需要的表演者人数以达到这个目的。 教育概念 我们将会于主要演出以外同时推出教育节目，鼓励不同人士用以下问题探索自身对主题的看法： 教育节目中会鼓励参与者从演出的角色和困境中细看自己的情感反应，并透过一系列的艺术技巧来探索他们生活中近似的困境。在其中一部份，我们会向参与者介绍贾德．戴蒙五个引致社会崩解的重要因素，包括： 人类对环境的影响 气候转变 (更冷，更热，更干燥，更潮湿) 与邻近友好社会的关系 与邻近敌对社会的关系 政治、经济及社会因素 教育概念 (续)… 参与者将理解到科学发明及测试背后的思考过程。这些思考过程将不会被认为与创作过程相违背，而会视为一些能够赞扬创意的东西。 我们也希望探索贾德．戴蒙关于崩解的两个主要「蓝图」或模型。这些蓝图属于「政治、经济及社会因素」，两者又或只是其中一个模型都能影响一个社会的崩解。我们现在把这些模式归纳如下： 模型1 – 利益冲突 这是决策精英 (有能力对社会运作作出重要决定的人)的短期利益及社会的长期利益之间的利害冲突。精英不能以行动来防止崩解是因为他们会有很大的短期回报。这模型会在精英与他们的决定所造成的结果脱离时有影响特别强。 模型2 – 价值冲突 在这个模型中，社会难以作出好的决定来避免崩解情况，因为这会涉及矛盾：极强的固有观念在多方面都是良好的，但原来在其它方面是恶劣的。换句话说：你现时拥有的长处令你陷入困难。 现时我们认为论坛剧场(Forum Theatre)的技巧可以配合参与者当前的社会环境来探索这两个模型，成为其中一个总体目的，唤醒观众有关： 四阶段计划 贾德．戴蒙 (Jared Diamond)计划分为四个阶段： 第二阶段: 这是一个更集中发展的阶段，将会针对创作录像、动画、音乐及布偶的元素，透过第二阶段的工作坊让这些元素与故事结构结合，形成试验演出 – 由一位项目监制及此计划的艺术总监统筹。成果:试验演出会对有潜力的英国及国际伙伴作出展演。录像、动画、音乐及布偶清晰的简介可让有关同事在正式演出前作出调整。给同时进行教育数据工作的同事清晰的简介。 第三阶段: 正式排练及第一次演出。教育节目正在进行中。 第四阶段: 这阶段会把演出带到英国不同地方及海外作巡回演出巡回 – 由创意监制及国际制作伙伴协调。教育节目同时进行。 所有阶段均会有记录。计划发展团队 到现时为止，下列人士已有兴趣参与计划第一阶段的发展… 安德烈亚．蒙哥马利 (Andrea Montgomery): 艺术总