14《我要的是葫芦》第二课时.ppt

叶子上的虫还用治？ 我来猜 叶子上的虫不用治。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 照样子写句子 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 （1）这样的小病还用打针？ （ ） 这样的小病不用打针。 读读下面两句话，猜猜他在想什么？ 有几个虫子怕什么！ 他想的是 。 叶子上的虫还用治？ 他想的是 。 有几个虫子不可怕 叶子上的虫不用治 你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 叶子上的虫不用治。 我会演 同桌分角色表演。 提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。  主人：“我的小葫芦，快长啊，快长 啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生 了蚜虫，快治一治吧！” 主人：“什么？叶子上的虫还用治？我 要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 （ ）的葫芦叶 （ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦 枯黄 枯萎 掉落 枯萎 用 “因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。 了解蚜虫 蚜虫不仅能吸食植物体内的液体营养， 而且具有惊人的繁殖能力。 想一想：叶子和葫芦有什么关系？ 我要的是葫芦 叶子 蚜虫 吃 黄了 因果 落 叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。 课文讲了一个人种了 ，开始葫芦长得 ，后来出现了 。他不治，结果 一棵葫芦 很健康 蚜虫 小葫芦变黄了， 一个一个都落了。 我要的是葫芦 第二课时 葫 芦 藤 哇 盯 邻 hú lú téng 我会认 wa dīng lín 我会写 言 自言自语 语言 鼓掌 我会写 每 每天 每人 鼓掌 我会写 治 治虫 治病 鼓掌 我会写 棵 一棵葫芦 两棵树 鼓掌 我会写 挂 挂衣服 挂着 鼓掌 我会写 哇 鼓掌 我会写 怪 奇怪 怪病 鼓掌 我会写 慢 慢慢地 太慢 鼓掌 比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？ 人的表情不一样！ 面带微笑 满脸惊讶 葫芦叶子不一样！ 绿绿的叶子 枯黄的叶子 葫芦不一样！ 挂在藤上 掉在地上 面带微笑 满脸惊讶 绿绿的叶子 枯黄的叶子 挂在藤上 掉在地上 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 ☆ 葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦） 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 多么可爱的小葫芦哇！ 哇——娃 （ ）的葫芦叶 （ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦 绿绿 细长 雪白 可爱 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！ 那个人每天都要去看几次。 那个人每天都要去看几次。 这说明了什么？ 这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗? （课文第4自然段） 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。 为什么小葫芦都落了？ （课文2--3自然段） 小组合作： 用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 自言自语 有