《26三峡》三峡工程版.pptVIP

阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月 御 风 沿溯 素湍 绝山献 长啸 属引 涧 　　 飞漱　 自学指导与检测二（6分钟）美点追踪 神游三峡 1、第一段描写三峡的山，它有什么特点？运用了什么写法？ 自学指导与检测三（6分钟）美点追踪 神游三峡 1、第2段描写三峡的水，它有什么特点？运用了什么写法？ 1、写出文中写三峡全景的句子：___________________________________ 2、简要概括三峡夏、春冬、景物的主要特点。 夏季：__________ 春冬：_____________ 3、文中侧面写山高的句子：_______________ 4、文中侧面写夏日江流湍急的句子是：______________________________________ 5、文中用“____________________”描绘了山形的挺拔险峻。（用原文回答） 自学指导与检测一（6分钟）美点追踪 神游三峡 第3段描写了三峡春、冬季节的哪些自然景物？用了什么方法？突出了它们的什么特点？ 自学指导与检测二（6分钟）美点追踪 神游三峡 第4段描写了三峡哪个季节的哪些自然景物？用了什么方法？突出了它们的什么特点？ 1、课文写三峡四时风光，为什么先写“山”而不是先写“水”？ 答：①三峡的急水是由其高峻的山势决定的，所以先写山； ②又能使急流和峻岭相互映衬，形成一幅险峻壮奇的图画。 2.写水为什么又不按春夏秋冬的顺序来写？ 答：①写水先写夏水，因为夏水最盛，最为浩大、凶险、迅疾，最具特点； ②春冬之水有共同特点，所以接着写； ③最后写秋是为了渲染悲凉气氛，表达对劳动人民的同情。（我们写作时也要抓住景物特点） ?2.下面句子红色词意思相同的一组是（???? ） ?A、常有高猿长啸，属引凄异????? ? 有良田美池桑竹之属? ?B、或王命急宣? 或以为死，或以为亡。 C、朝晖夕阴，气象万千?????? 有时朝发白帝，暮到江陵 D、率妻子邑人来此绝境???? 哀转久绝 ? 3．下列加点词意义解释有误的一项是（???????） ???A．略无阙处（阙：通“缺”，断缺，中断，缺口）???? ? B．良多趣味（良：实在，确实） ???C．晴初霜旦（旦：早晨）?????? ?? D．林寒涧肃（肃：严肃） 4.下列句中红字意思相同的是（ ） ?A、其间千二百里　 中间立拉崩倒之声焉 B、属引凄异　 属予作文以记之 （《岳阳楼记》） C、隐天蔽日　 苫蔽成丘 D、猛浪若奔 虽乘奔御风，不以疾也 5、下列句中红色词解释正确的一项是（????） ?A、或王命急宣（或者） ?B、良多趣味（好，肥沃） C、林寒涧肃（严肃）??????? ?D、沿溯阻绝（顺流而下）? ?6．对文章赏析有误的一项是（?? ?） A．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。　 7、阅读李白的《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 文章的第②段与这首诗的____________句相印证，都表现了夏天三峡水流（? ??? ）的特点；文章第④段与诗中（ ? ? ）一句相对应。 8、第3段写三峡春冬景色时，既描写了“_______ ____________ ”的静景，也描写了“____________ ________ ”的动景，动静结合，相得益彰。 9、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“__________ ， __________”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。 * * * * 第六单元：山水怡情 26.三峡（古代散文）郦道元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标（第1课时） 1、有感情地朗读课文,背诵前三段； 2、掌握重点实词的意思,能用自己的话翻译课文前三段； 3、赏析前三段景物描写，引导学生领