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The Nature of Intelligence智力的本质 陈谦明 陈潇 黄菲菲 李金花 颜璜 2007.11.22 讨论（discussion)： 你认为什么叫智力？把全组同学所描述智力的关键词列出来，然后进行归类。以说明你对智力本质的理解。 智力的定义： （一）智力就是能力 ????我国心理学家林传鼎教授认为：“智力就是能力或智能，即人们运用知识和技能的能力。” ????心理学家乌德洛（H.Woodrow）认为：“智力是获得能力的能力。” ????心理学家迪尔本（W.F. Dearborn）认为：“智力是学习能力或由经验中获益的能力。” （二）智力是一种先天素质 ????我国心理学家吴天敏教授认为：“智力是脑神经活动的针对性、广扩性、深入性、灵活性在任何一项神经活动和由它引起并与它相互作用的意识性的心理活动中的协调反映。” ????国外心理学家彼德森（J.Peterson）认为：“智力是由于复杂刺激的种种影响所带来的统一结果形成的生物学机制。” ? ??（三）智力是一种偏重于认识方面的能力 ????这是获得许多人赞成的一个观点。 ????我国心理学家燕国材教授认为：“智力是人们在认识客观事物的过程中所形成的认识方面的稳定心理特点的综合，它足以保证人们有效地进行认识活动。……包括观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力等五个基本因素。”五因素中，思维力是核心因素。 ????国外的一些心理学家，如著名智力心理学家推孟（L.M。Terman）、亨曼（V.A.Henmon）等，基本上也执这种观点。 （四）智力是智力测验的结果 ??????这是智力测量学家弗里曼（F.N.Frieman）提出的关于智力的操作性定义：“智力就是用智力测验出所测验出来的东西。”  An assumption concerning the general ability of a person which can be seen as the quality of the person’s thinking in terms of abstract thinkinilig,learning and the ability to solve prolbems. 表征了人的总体能力的一种特性，反映了人的思维素质，透过抽象思维能力，学习能力和解决问题的能力等等方面表现出来。 Factorial Conception of Intelligence智力的因素理论 斯皮尔曼智力的二因素理论 Gardner’s Theory of Intelligence ：Multiple Intelligences加德纳的多元智力理论 1.言语- 语言智力(Verbal - Linguistic intelligence)：听、说、读、写的能力 2.音乐- 节奏智力(Musical - rhythmic intelligence)：感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力 3.逻辑- 数理智力(Logical - mathematical intelligence): 运算和推理的能力 4.视觉- 空间智力(Visual - spatial intelligence）： 感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的能力 5.身体- 动觉智力(Bodily - kinesthetic intelligence): 运用四肢和躯干的能力 6.自知- 自省智力( Intrapersonal intelligence)： 认识、洞察和反省自身的能力 7.交往- 交流智力( Interpersonal intelligence)： 与人相处和交往的能力 加德纳的多元智力理论： 加德纳的多元智力理论认为,作为个体,我们每个人都同时拥有相对独立的7 种智力。每个人身上的7种相对独立的智力在现实生活中并不是绝对孤立、毫不相干的,而是错综复杂地、有机地、以不同方式不同程度地组合在一起。个体身上存在的7 种智力的不同组合使得每一个人的智力都有独特的表现方式,使得每一个人的智力各具特点。 请举例说明你身边的符合成分性智力、经验性智力和情境性智力的例子。 Sternberg’s Triarchic Theory of Intelligence斯滕伯格智力三元理论 According to Sternberg’s theory, intelligence isbasically made up of three elements: componential intelligence, contextual intelligence and experiential intellige