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2013西城期末讲评 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A项中应为“平心而论”，“摈弃（bìn）”； C项中应为“家具店”，“望风披靡（mǐ）” D项中应为“和衣而卧”，“慰藉（jiè）”； 1． B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 网评十大易读错的词（括号内为正确读音） 因为（yīn﹒wèi） 处理（chǔlǐ） 比较（bǐjiào） 应用（yìnɡ yònɡ） 复杂（fùzá）???围绕（wéirào） 尽快（jǐnkuài） 潜力（qiánlì） 逮捕（dàibǔ） 教室（jiàoshì） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 网评十大易写错的词（括号内为错误词形） 坐落（座落） 贸然（冒然） 松弛（松驰） 不省人事（不醒人事） 坐月子（做月子） 妥帖（妥贴） 挖墙脚（挖墙角） 歉收（欠收） 一副对联（一幅对联） 惹是生非（惹事生非） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.A A本题主要针对想当然者设制。 B项语序不当，“已经”应放在“培育”之前；主语暗换，“多次获得优质产品称号”的主语应是“棉花品种”。 C项赘余，“近”与“以上”矛盾；不合逻辑，“保健品、促销品、旅游商品”不属并列关系，“预付费消费”亦不属“消费品”。 D项成分残缺，应为“借鉴……叙事方式”；搭配不当，“一批”与“群像”不搭配。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3 D ①向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。 神往：内心向往。 后有“出现在我的梦里”，故选“神往”。 重在程度。 ②迷惑：辨不清是非；摸不着头脑。 迷 失：弄不清（方向）；走错（道路）。 后有“不能再听懂别的方言与旋律”“不再会讲说了多年的普通话”，故选“迷失”。 重在词义 ③编造：凭想像创造故事；捏造。 编织：这里引申为酝酿思想、组织材料、构思意境等思维活动。前有“美丽的庭园”，后有“神话”，故选“编织”。 重在情感色彩。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4 D 从行文角度：④提出“双星系统”，引出③的“伴星”，再将其与“木星”比较，引出②，接着 引出①“脉冲星与伴星距离”，以得到“它们是目前已知距离最近的双星系统”的结论。根据句间逻辑顺序可保证衔接恰当。 从答题角度： ③ ②的密不可分， ①与下文的紧密联系非常清晰。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5 C 鲁迅的《阿Q正传》和老舍的《骆驼祥子》都是小说，它们并非“体裁各异”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6．C 造门：上门。来到（我家）门前。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.