井底之蛙1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 井底之蛙 学习目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，知道井底之蛙后来为什么觉得自己非常渺小？从中明白了什么道理？ 我会读： 疲倦 倚井栏 迈进 十年九涝 夸耀 尽情 安然 瞠目结舌 分享 舒适 渺小 窟窿 推移 栏杆 跳跃 增多 减少 邀请 东海之鳖 住在浅井中的一 只青蛙对来自东海的 鳖夸耀说：“我生活在 这里真快活！” 浅井之蛙听了这 些话，瞠目结舌，觉 得自己非常渺小。 自学提示： 1、默读课文，找出青蛙生活在井底快乐 的句子和鳖生活在大海快乐的句子。分别用 “﹏ ”和 “---”画出并作批注。 2、对比青蛙和鳖的快乐，你从中体会到 了什么？ 3、井底之蛙原来很快活，后来为什么觉 得自己非常渺小？ 疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿 里，安然休息。 课堂检测： 1、《井底之蛙》讲的是一直生活在浅井里的青蛙（ ）、（ ）（ ），把自己生活的一个角落当做整个世界。当他知道东海无限宽阔之后无地自容的故事。这则寓言讽刺了（ ）。告诉我们：不要做目光短浅、盲目自大的人，要开拓视野，增长见识。 2、井底之蛙原来很快活，后来为什么觉得自己非常渺小？ * 拔苗助长 遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏事。 守株待兔 掩耳盗铃 明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。 死守经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。 大与小 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。 跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。 环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。 你何不进来跟我分享这些快乐呢？ 好的，下去看看也好！但是…… 用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。 海面有2458925645564万亿千米长 海的面积占有陆地面积的71%, 并且乘船可以环绕地球 因此, 地球周长有多长,海洋就有多宽 ——就是大约【4万公里】宽 海有多深 太平洋：平均深度为4028 米，最大深度为马里亚纳海沟， 深达11034米，是目前已知世界 海洋的最深点。 大西洋：平均深度为3627米。最 深处达9212米在波多黎各岛北方 的波多黎各海沟中。 印度洋：平均深度为3897米，最 大深度为爪哇海沟，达7450米。 北冰洋：平均深度约1200米，南 森海盆最深处达5449米，是北冰 洋最深点。 夫/千里之远，不足/以/举其大；千仞之高，不足/以/极其深。禹之时/十年九潦（lào），而/水/弗为加益；汤之时/八年七旱，而/崖/不为加损。夫/不为/顷久/推移，不以/多少/进退者，此/亦/东海/之/大乐也。 鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。“井底之蛙”常用来比喻那些见识短浅、自以为是的人通过学习这篇课文，你得到什么启发？ 孤陋寡闻 夜郎自大 安于现状 那些见识短浅而又盲目自大的人 因为井底之蛙听了东海之鳖的话，了解到外面的世界很精彩，感到自己原来生活的天地太小了，自己的见识太短浅了，所以觉得自己太渺小。 * * *