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郴州市教育公文管理系统 篇一：教学管理系统文件doc 第一章 教学管理机构及职责 技工学校学校遵照精简高效，职责分明，运转协调，信息畅通的原则，建立教学管理组织系统。其中校级是最高层，作出决策，全面协调，综合管理；中层的作用是执行最高层的决定，发挥部门的主动性，结合实际，作出具体安排；基层按学校和中层部门的工作计 划进行具体实施。 第一节 校级管理 校长全面负责，认真贯彻党和国家教育方针，依法治校、制定任期目标。坚持以教学为中心，以学生就业为导向，努力提高教育质量和办学效益。 主管教学副校长主持日常教学工作，领导所分管的中层业务管理部门，审批有关部门的工作计划和总结，协调分管部门间的关系。⒈审定本校的年度教学工作计划，确定学年或学期工作指导思想、目标、任务，审定实施性教学计划，审批关系全局的教学文件和教学规章制度，并督促实施。按年度教学工作计划要求，定期抽查计划执行情况，及时解决存在问题，做好年度工作总结。 ⒉主持全校性教学工作会议，对学校有关教学工作的决策、教学管理等重大问题进行研究。深入教学第一线，每学期要主持教学质量检查分析会议，坚持听课，调查研究，提出改进教学工作的意见和措施。 ⒊主持全校性教育教学研究等活动，拟订教学改革方案。组织教 学人员外出参观、学习、考察。定期主持有关教育思想、教育观念、教育理论等方面的学习与研讨，推动教育创新。 ⒋主持学期、学年考试工作；审批升留级、休学、退学、复学、毕业、结业、肄业学生名单；审批学分制的自修、免修、重修、辅修学生名单。 ⒌审定师资队伍进修培训计划，组织教师业务考核工作。 ⒍全面规划学校实验室、实训基地建设,拟定学校教学设施设备建设计划。 第二节 中层管理 学校应设立教务管理部门、专业管理部门、实训管理部门和培训管理部门等中层教学管理机构。管理部门尚未齐备的，可把未设部门的任务并入教务管理部门或相应中层业务管理部门范围。 一、教务管理部门 教务管理部门是组织学校教学工作的行政职能部门，在主管教学副校长的领导下，负责组织和管理全校的教学工作。其基本职责任务是: ⒈ 拟订年度（学期）教学计划，制订各项教学管理制度和各专业实施性教学计划，执行校级决策，提出教学管理及改革建议，经主管副校长批准后,负责组织实施和统筹协调。 ⒉ 编制新学期校历、教学进程表和课程总表，根据各专业实施性教学计划和教学进程表，在学期结束前一周向有关管理部门下达新 学期授课任务和实训任务。 ⒊ 全面管理各项日常教务工作，制定听课制度，安排全校性听课，掌握教学进程，组织全校性的教学质量检查或评估，对每学期教学质量进行分析，负责教学资料汇总、统计工作。 ⒋ 负责考试和补考的全面安排，管理全校学生学业成绩。根据学生学业成绩、考勤情况，审查并公布补考名单。提出升留级、毕业、结业、?肄业学生名单；核实学分制的自修、免修、重修、辅修学生名单；核定调整专业、专业化方向学生应补修课程，报主管教学副校长批准。 ⒌ 组织召开教务例会和专业部负责人会议，全体教师教学工作会议和学生座谈会，协调各部门抓好教学各环节工作,布置、检查各项教学工作。 ⒍组织全校性的教研活动和教育科研课题研究，对研究成果进行鉴定和推广应用（已设教育研究机构的，则协助该机构组织此项工作）。 7.拟定师资队伍建设规划，执行师资管理与考核制度，参与教师技术职务聘任工作。建立健全教师业务档案，指定专人负责管理。 8.建立教材选用制度，审定选用教材，组织好教材的预订、保管及供应工作（已设教材建设机构的，则协助该机构做好此项工作）。 9. 全面规划实验室、实训基地建设（已设实训管理部门的，则协助该部门做好工作）。 10. 负责组织本部门人员的政治、业务学习、思想政治教育，检 查、考核部门内人员各项岗位职责的履行情况。制定本部门的学年、学期、月工作计划，并做好工作总结。 二、专业管理部门 专业管理部门是一个或几个相近的专业（或课程）组成的教学管理部门，在教务管理部门的领导下，统筹所属专业教学工作。其基本任务是： ⒈ 编拟本专业的实施性教学计划，选定或编拟有关课程的教学大纲，审批所属课程的学期授课计划，负责检查执行情况。 ⒉ 组织和指导本部门各教研组完成各教学环节的教学工作，组织本部门各专业的实验、实训、实习、毕业设计（或论文）等实践教学环节的教学工作。 ⒊ 检查本部门各专业各课程的教学质量（教案、教学进度及教师批改作业情况），组织教学质量分析、总结和交流教学经验，解决教学上存在的问题。 ⒋ 初审本部门学分制的自修、免修、重修、辅修学生名单，送教务管理部门审定。 ⒌ 领导本部门各教研组的教学研究活动；组织开展听课和公开课活动；开展教学专题研究，制订开展教育科研课题研究计划；组织师生参加各种技能竞赛；组