陈太丘与友期正式.pptVIP

学习目标 1、能够流畅地朗读课文，积累“期”“舍”等常见文言词语的意思并识记。 2、根据课文注释疏通文意，理解课文内容。 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习他们智慧、诚实、守信的美德。 自学指导一 通过反复朗读，熟悉课文内容，要读准字音，并在课文里标注出来。 自学指导二 　　再读课文，结合注释口头翻译课文，用红笔画出重点文言字词。 1.至：到 2.戏：玩耍 翻译文言文的六字法 留：文中的人名、地名、年代、物名要保留。 换：用现代汉语替换古义词。 调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的语序。 补：补出省略的词语。 删：删去没有实在意义的词。 加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。 直译为主，意译为辅 学习文言文老师推荐五字法：读、译、悟、背、写。 文言文“五读法”： 初读通语句， 再读明大意， 三读有感情， 四读品内涵， 五读得启迪。 自学指导三 研读课文，探究问题。 1、文中的朋友和元方各是怎样的人？结合原文语句分析。 2、“元方入门不顾”是否失礼呢？说说自己的看法。 3、从这则故事中你学到了什么？ 1、 元方：聪慧善辩、明礼守信 朋友：不讲信用、粗野无理、知错能改 2、 失礼。既然友人已经感到惭愧了，知错能改了，应当以礼相待，而且客人是长辈，元方是晚辈，晚辈对长辈要有礼貌。 不失礼。因为元方认为这种无信无礼之人，不值得与他交谈；元方毕竟只是七岁孩童，难免会有小孩子脾气，可以谅解。 故事启迪 做人做事要守信明礼，要知错就改 ◆你必须以诚待人，别人才会以诚相报。 ——（中国香港）李嘉诚 ◆一言既出，驷马难追。 ——中国俗语 ◆信用既是无形的力量，也是无形的财富。  ——（日）松下幸之助  ◆对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。  ——（中）冯玉祥  * 自古英雄出少年 司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》 王冕四岁学画 王羲之七岁通书法 陈太丘与友期 《世说新语》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 fǒu shě 尊君在不？ 待君久不至，已去。 非 人 哉 ！与人期行，相委而去。 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 陈太丘与友期行，期日中，过 中不至，太丘舍去，去后乃至。 约定 中午时分 才 放弃 离开 到 元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。” 年龄 通“否” 等待 嬉戏、玩耍 当时 尊称，“您” 尊称，“您的父亲” 友人便怒：“非人哉!与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之，元方入 门不顾。 语气词，“啊” 丢下，舍弃 离开 谦称，对人称自己的父亲 信用 拉 回头看 课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？ 尊君在不 君 与 家 君 您的父亲 （对别人父亲的 一种尊称） 您 （有礼貌地 称呼对方） 我的父亲 （谦称，对别人称 自己的父亲） 试着翻译 完成《导学方案》25页“感受鉴赏”部分1-3题。 老 师 的 话 诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。 让我们以天地为宽，真诚为骨，做一个高尚的人，正直的人。我们相信： 诚信相伴，一生无悔。 ——与同学们共勉 你思我想话诚信 *