课题2_化学肥料_(2012新版教材同步课件).pptVIP

“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你都知道哪些化学肥料? 氮的固定 将氮气转化为氮的化合物的方法，叫氮的固定。 自然界中氮的固定： 途径一：有根瘤菌的豆科植物 途径二：“雷雨肥庄稼” 1、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混合后研磨，闻放出的气味。 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑ 2、在一支试管中放入硫酸铵固体，加入氢氧化钠浓溶液并加热，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸，观察试纸颜色的改变情况。 (NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑ * 第十一元 盐　化肥 §11.2 说说看： 植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措施。 一、化肥简介 氮、磷、钾的需要量较大， 因此，氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。 C、H、O（作物从空气和水中获得） Ca、Mg … （在土壤中获得） 农作物最需要补充的是N、P、K 1.氮肥 ⑴氮肥的作用： 氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 植物会整片叶子发黄，生长迟缓。 ⑵农作物缺氮的症状： 番茄 缺氮的棉花 缺氮的黄瓜 首先从下部老叶出现，逐步向上。 ① 铵态氮肥 (铵盐) 碳酸氢铵 NH4HCO3 硝酸铵 NH4NO3 硫酸铵 （NH4)2SO4 氯化铵 NH4Cl ② 液态氮肥：氨水 NH3·H2O ③ 有机氮肥：尿素 CO(NH2)2 ⑶常见的氮肥： 碳铵 硫铵 硝铵 ④ 硝酸盐： 硝酸钠 NaNO3 根瘤菌 N2+O2 2NO 放电 或高温 2.磷肥 ⑴磷肥的作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。 ⑵作物缺磷的症状：生长迟缓、产量降低。 磷过量会引起贪青晚熟，结实率下降。 缺磷油菜叶片从暗绿、暗紫发展至紫红色。 ⑶常见的磷肥： ①磷矿粉：Ca3(PO4)2 ②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 ③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4 混合物 ⑴钾肥的作用：钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 3.钾肥 ⑵作物缺钾的症状： 叶尖及叶缘发黄，形成“金边叶”。 缺钾的大豆（左）、甘蓝（右） K2SO4 KCl ⑶常见的钾肥： ①硫酸钾： K2SO4 ②氯化钾： KCl ⑴复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸铵〔磷酸二氢铵（NH4H2PO4）和磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4的混合物〕、硝酸钾（KNO3） 4.复合肥料 (NH4)2HPO4 KNO3 ⑵复合肥料的特点：能同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。 农业增产的最有利措施 化肥中含有一些重金属元素,有毒有机物和放射性物质. 利: 弊: 不合理施用农药化肥造成: 1.土壤污染;2.水污染3.大气污染 5.使用化肥的利与弊 赤潮 水遭污染鱼遭劫 探究初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法。 二、化肥的简易鉴别 氯化钾 硫酸钾 磷 矿粉 氯化铵 碳酸氢铵 溶解性 气味 外观 钾肥 磷肥 氮肥 白色晶体 灰白色粉状 白色晶体 无味 无味 无味 易溶 难溶 易溶 强烈的刺激性气味 能溶 1 过磷酸钙 加熟石灰研磨 氯化钾 硫酸钾 氯化铵 硫酸铵 钾肥 氮肥 放出刺激性气味气体(NH3) 无味 （NH4 )2SO4+Ca(OH)2= 2NH4Cl+ Ca(OH)2=CaCl2+2NH3 ? +2H2O CaSO4+2NH3 ? +2H2O 2 根据上述两个探究实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。 注：故铵态氮肥不能与碱性物质混放或混用。 探究初步区分常用氮肥和钾肥的方法。 加熟石灰 看外观 磷肥 钾肥 氮肥 归纳总结 鉴别化肥的简单方法和步骤 加水 液态的是氨水，白色小球状的固体是尿素，其它氮肥是白色晶体 白色晶体 灰白色粉末 全部溶于水 大多数不溶或部分溶解 放出刺激性气味的气体（NH3） 无刺激性气味的气体放出 知识拓展 铵根离子的检验： 现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝。 铵盐与碱的反应: (NH4+的鉴定方法) 湿润的红色石蕊试纸 铵盐 浓碱溶液 能力源于运用 当堂训练 1.对生长不茂盛，叶色淡绿的庄稼，应该使用的化肥是( ) A.钾肥 B.