新人教九年级上化学3-4 爱护水资源ppt课件1_183510.pptVIP

学习目标： 1、认识世界和我国水资源的短缺状况，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、搞清楚水体污染的来源、危害找到防治水体污染的措施。 二、爱护水资源 具体措施： 一方面要节约用水： 请同学们谈一谈你的节约用水的方法（节约水资源就要提高水的利用效益） 另一方面要防止水体污染： 一水多用: （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶， 它完全可以保证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷 ，去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 人类历史上几次大的水污染事件 1．水俣病事件：1953～1972年日本九州熊本县水俣市发生有机汞污染水体，死亡百余人。患者耳聋眼瞎，四肢麻木，精神失常，疼痛惨叫。 2．痛痛病事件：1955～1979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体。患者咳嗽等还可导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。到1977年已死亡200余人。 3．莱茵河污染事件：1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量有毒化学品流入莱茵河，酿成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等国，一些地区河水、井水、自来水禁用，莱茵河有可能因此“死亡”20多年。 还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污染等，对人类社会都造成极大危害。 1.说出你知道的人类历史上 一些重大的水污染事件。 2.我们现实生活中曾发生 过有哪些水污染事件. 3.如何预防和治理水污染？ 一：水 资 源 概 况 若将海水中的盐结晶后平铺 于陆地上，地球将增高150米 海水中平均含盐3.5%，含多种矿物质，如钠、钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一 大海也是人类智慧的来源和情感的寄托之一…… 应用及应用前景: 海水资源包括：能量、生物、化学、矿物、及空间资源。利用潮汐能量发电，各种化学物质被综合利用 ， 成分: 海水还是人类未来重要的淡水来源。 查看课本70页图4-4、图4-5世界、中国、我国各地区特别是我省人均水量情况，看到这些数据。说一说你有什么想法？ 保护 第二： 70.43% 20.14% 9.43% 农业和园林改大水漫灌为 喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上 工业生产设备 冷水 泵 蓄水池 冷却塔 工业用水重复利用示意图 如果全国工业用水均重复利用率从20%提高 到40%，每天可节水1.3×107t 如果一个水龙头每秒钟滴8水滴，平均20滴为1mL，则一昼夜滴水 千克，一月浪费水多少 吨。 34.56 1.04 在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？ 水体污染 指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况 另一方面要防止水体污染： 1、工业污染（“三废”废水、废渣、废气） 2、农业污染（农药、化肥的任意施用） 3、生活污染（生活污水的任意排放） 水体污染来源示意图 水体污染种类 * * * *