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小学语文拼音实验 篇一：人教版小学语文教案——汉语拼音10 一、教学要求 1、学会复韵母ａｏ、ｏｕ、ｉｕ及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ａｏ、ｏｕ、ｉｕ组成的音节，能准确拼读音节。 3、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。 二、教材说明 本课包括四部分内容。 第一部分是三个复韵母ａｏ、ｏｕ、ｉｕ及它们的四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图是奥运会的标志五环旗，奥运会的奥提示ａｏ的音。第二幅图用莲藕的藕提示ｏｕ的音。第三幅图用游泳的游提示ｉｕ的音。 第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。 第三部分是看图读拼音识字，配有几个句子。使学生在巩固音节、认读汉字的同时，了解一些有关动物的常识。 第四部分是一首儿歌，配有图画。 ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的发音、声母与它们组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。 三、教学准 备 1、字母卡片；带声调ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的抽拉式卡片。 2、本课的生字卡片。 四、教学时数：2课时 五、教学过程 (一)字母教学 教学ａｏ、ｏｕ、ｉｕ时，可先从图画入手，并让学生用字母连读的方法试读，教师边讲发音要领边示范，学生边练边体会。教学ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的形，可指导学生用字母组成的方法记忆。ｉｕ与ｕｉ容易混淆，可指导学生用发音方法、口形变化来区别。 提醒学生注意：ａｏ的声调标在ａ上，ｏｕ的声调标在ｏ上，ｉｕ的声调 标在ｕ上。标调方法不要求学生掌握，只需要了解，以帮助正确抄写音节。 (二)拼音教学 声母与ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的拼音练习，要放手让学生运用所学的方法自己练习。三拼音练习，要先复习拼音方法，提醒学生不要漏掉介母。在句子和儿歌中 读音节，要指导学生看清带调韵母，准确拼读音节。 (三)认读字词，读句子、儿歌 生字中要注意读准翘舌音吃、平舌音草、鼻音牛。小与水字形相像，可用顺口溜记一记：小雨点点，水流弯弯。有的可出示古文字引发兴趣，加深记忆，如：鱼()、牛()。认字主要应采用反复见面的方法来整体认识，可分以下几步进行。(1)看图说说有哪些动物，它们在干什么。在挂图中加上汉字卡片：马、牛、狗、猫、鱼，让学生读一读。(2)读句子。学生自己读，同桌相互读，全班交流读，教师指导读好句子。小马和小牛后稍加停顿。(3)画出句中的生字，想办法认识它。(4)指导认字。可由学生先说自己认识了哪个字，是怎么认识的，如某同学名字中有爱这个字，花园边的木牌上有草字，妈妈教过等。(5)巩固认读。 儿歌中有一个要认识的字好，可在会读儿歌之后再提出来认识，女和子合一块为好，再连成词问好。还可以让学生说说公鸡怎样向太阳问好，意在加深对词语的印象，不必在内容上讲解。 (四)扩展活动 1、自制ａｏ、ｏｕ、ｉｕ的卡片，同桌互相认读。 2、读一读，再用音节口头组词。 ｂǎｏ宝宝 ｌǎｏ老师 ｄamp;ograve;ｕ大豆 ｔamp;oacute;ｕ头脑 ｊｉamp;ugrave;就是 ｌｉamp;uacute;河流 ｈamp;oacute;ｕ猴子 ｇāｏ高兴 ｑｉū秋天 3、读读说说。(也可用卡片填空。) 小 ｇǒｕ狗 爱 吃 ｒamp;ograve;ｕ肉。 爱吃鱼。和爱吃。 4、你还知道哪些动物爱吃什么，说给大家听。 篇二：新课标人教版小学一年级语文汉语拼音测试卷(一) 新课标人教版小学一年级语文汉语拼音测试卷 满分：100分 时间：60分钟 班级： 姓名： 一、我 会 写。把 拼 音 宝 宝 送 回 家 吧！（13分） wǒhuìxiěbǎpīnyīnbǎobǎos?nghuíjiāba b zhi α m o fri u ɡ en tɑici 声母 韵母 整体认读音节 二、我 wǒ huì会 pīn拼。（读dú yīn音 ji?节 tián填kōng空） （6分）?ū l?mu ü ?ɑn三、按ànsh顺ùnx序ùm默òxi写tli六ùg个ad单üny韵ùnm母ǔ。（3分） nǐn?ngxitchūp?ny?nzhōngdeshyngmǔh?yùnmǔma 四、你 能 写 出 拼 音 中 的 声 母 和 韵 母 吗？（12分） nǐn?ngdúp?ny?nzàiliányìliánma 五、你 能 读 拼 音， 再 连 一 连 吗？（8分） yuán yuán de yua yá hónɡ hónɡ dezhú zi wünwün de tàiyánɡ lǜ lǜ dehuǒ miáo 六、下 正xiàmiandeyīnji?zhōngshēngdiàofúhàodewaizhìduìma面的音节中，声调符号的位置对吗？zhangquadedǎ 确的打“√”，错误的打“×”。