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小学语文三年级上册小儿垂钓 篇一：必威体育精装版长春版小学语文三年级上册《小儿垂钓》优秀教案(1)(精品) 《小儿垂钓》教案 教学目标 1.认识“蓬、侧、苔、借”4个生字。 2.朗读古诗，熟读成诵。 3.通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。 教学重点 正确认读生字，并能有感情地朗读古诗、背诵古诗是教学的重点。 教学难点 通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵是教学的难点。 教学方法 给学生提供自主探究的空间。 课前准备 生字新词卡片、视频、课件。 课时安排 1课时 教学过程 一、导课 播放手机典型的导学成果。 1.今天哪，老师想带你们一起去渔光村看一看。 2.教师配乐动情地描述：这儿有一条消澈的小河，小河的周围草木茂盛，石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了．它们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦 出了水面，正热情地欢迎咱们呢！ 二、新授 （一）小组台作、自主识字 1.瞧，它们还带来了汉字朋友呢！ (出示生字“蓬、侧、苔、惜”。) 2.你们认识吗？自己借助拼音朋友读一读，看谁读得准。学生自由读生字，教师巡视。 3.读完了，拿出字卡在小组里用你们喜欢的方式认认吧。小组合作学习生字。 4.交流反馈： (1)出示带拼音的生字卡片，运用小老师教读、抢读、合作读、小组间赛读等方法引导学生读好，并随机正音。重点指导读好“蓬、侧”两个生字。 (2)离开了拼音朋友的帮助，你还能读准这些字吗？开火车认读生字。 (3)游戏：送小鱼回家。 如果能读准小鱼身上写的生字，你就能帮它重新回到家。谁来帮帮它？指名读、小组读、全班齐读。 评：你们读得真准！瞧，蹦跳的鱼儿又回到了水里。 （二）初读古诗，读通读顺 1.渔光村这儿不仅鱼儿多、风景美，还有不少聪明的孩子呢！看看这个孩子，他在干什么呀？(边描述边点击古诗第一句情境图)学生齐答。 2.对，他在钓鱼。想知道他是怎样学钓鱼的吗？那我们一起读读唐朝诗人胡令能的一首小诗——〈小儿垂钓〉吧。(板书：小儿垂钓)指名读诗题，齐读诗题。 3.教师配乐范读。 篇二：必威体育精装版长春版小学语文三年级上册《小儿垂钓》优秀学案(精品) 《小儿垂钓》学案 一、学习目标 1．学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。 2．背诵课文。 二、重点难点 体会钓鱼的孩子的天真、可爱。 三、导学问题 使用“手机”录音，分享给全班同学。 1．请同学们用自己的话说说这首诗的意思。 2．请大家想象一下，当这位问路人靠近小孩的时候，小孩又会说些什么？做些什么？ 3．你的童年有过哪些有趣的事情呢？ 四、参考资料 胡令能（785-826年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。胡令能的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。 篇三：必威体育精装版长春版小学语文三年级上册《小儿垂钓》精选习题(精品) 《小儿垂钓》习题 一、基础过关 1．辨字组词 蓬（ ）侧（ ）稚（ ） 篷（ ）测（ ）难（ ） 2．多音字组词 īn g（） 应 yìng（） 二、综合训练 看拼音写词。 三、拓展应用 1．组词。 昼（ ） 耘（ ） 未（ ） 蓬（ ） 纶（ ） 尽（ ） 耕（ ） 末（ ） 篷（ ） 给（ ） 2．用自己的话写出《小儿垂钓》的情景。 ___________________________________ 1 ______________________________________________________________________ 2 2016学年第一学期 教学工作计划 5