2014年音乐教学计划3.4年级.docVIP

板桥中心小学三年级音乐教学计划 （2014年3月——2014年7月 ）教学措施1、 钻研教材，认真备课，做好课前准备。 2、 不断提高科学文化和教育理论水平。 3、 提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。 4、 采用多种教学手段，提高教学艺术性。 5、 加强自身基本功训练，提高工作水平。 6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。 7、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 8、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 9、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。 10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 课时安排周 次 教学内容 课时 第1周 4课时 第3周 4课时 第周 课时 第周 第周 课时 周 课时 周 课时 周 4课时 周 课时 课时 ）一、通过音乐教学，使学生初步了解我国民族的音乐语言，热爱祖国的音乐艺术，接触外国的优秀作品，初步掌握基本的音乐知识和技能。培养初步的唱歌表现能力以及对音乐的感受能力和鉴赏能力。 （一）、唱歌技巧 1、能用不同的力度（强弱）、速度（快慢）来歌唱。 2、学习连音、非连音和顿音的唱法。 3、学习二部轮唱和简易的二部合唱。 （二）、音乐知识和技能训练、欣赏 1、掌握各种常用音符、休止符的名称和它们之间的时值比例。 2、认识各种力度标记和常用的速度记号，并能作出比较。 3、认识连线和顿音、延长音记号。 4、懂得3/4拍、4/4拍的强弱规律及指挥图式并能辨别2/4拍和3/4拍的曲调。 5、掌握切分音的唱法，了解不完全小节的含义。 6、听唱大小三度、纯四、纯五度的和声音程。 7、听记1- i 范围内三个以上包含大小六度音程进行的音。 8、视唱和听记由已学过的音符和休止符组成的4-8小节旋律。 9、介绍人民音乐家聂耳、冼星海及其作品。 10、了解常见的声乐表演形式。教学措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。 3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。 5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。 6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。 7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。 8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能课时安排周 次 教学内容 课时 第1周 4课时 第3周 4课时 第周 课时 第周 第周 课时 周 课时 周 课时 周 4课时 周 课时 课时