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人教版六年级上册语文第六课 怀念母亲 点此播放教学视频 学校：桥头第二小学 执教：马 晓 莉 有一种爱，伟大而平凡，如润物细雨，似拂面春风；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱，永远都是不求回报，无私的付出。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 朗读课文，出示读书要求 １、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、边读边想，文章主要写了什么？文中的母亲指的是谁？找出课文中的一段话？ 点此播放教学视频 “我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。” 点此播放教学视频 朗读课文，体会对生母的怀念： 点此播放教学视频 文中怎样写了作者 怀念母亲？用自己喜欢的符号画出怀念母亲的句子。 因怀念母亲而无法入睡的词是------（寝不安席）。 在梦中怀念母亲的词是----------------（频来入梦）。 　　我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。 我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 　　这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写，写出了“我”对母亲的深情。 点此播放教学视频 对“祖国母亲”有什么样的感情？ 点此播放教学视频 　　我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 　　“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。 点此播放教学视频 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯 ，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能在沉静的时候，活动起来了。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 11月18日 好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了、、、、、、但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ ?11月20 点此播放教学视频 我现在还真是想家,想故乡,想故乡的朋友.我有时想的简直不能忍耐. 11月28 我仰躺在沙发上,听风路过窗外.风里加着雨,天色阴得如黑夜. 心里思潮起伏,又想到故乡了. 夜里梦到母亲,我哭着醒来.醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知道飞到什么地方去了. 天啊!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅惘灰天,在泪光里,幻出母亲的面影. 2、文中引用作者的日记来表达对两个母亲的 怀念之情的写法叫做引用说明法。 3、文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远不变的，从而前呼后应 1、这篇课文结构分明，层次清晰，开门见山 学习写作方法，灵活应用 点此播放教学视频 对母亲最好的爱，是珍惜跟她在一起的点点滴滴； 对祖国最好的爱，是做个对祖国有用的人。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 拓展延伸： 在梦里，我见到了母亲：