鄂教版二年级语文上册一至八单元教学计划.doc

第 1 单元教学计划 1、教学内容： 1、美丽的愿望 2、长眼睛的小鹿 3、三个小伙伴 古诗诵读《游子吟》 语文乐园（一） 口语交际 2、教材分析： ①教学目标： 1、认识二十九生字，会写四十二个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵部分课文，能通过朗读感悟课文的意思，使学生了解乐于助人的好处，有帮助别人的美好愿望。 3、引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇。 4、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。 5、教学生写话，有写作的欲望。 ②教学要点： 1、认识六十二生字，会写四十二个字。 2、能正确流利的朗读课文，并会背诵部分课文。 3、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。 4、能通过朗读感悟课文的意思，使学生了解乐于助人的好处，有帮助别人的美好愿望。 5、引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇。 6、教学生写话，有写作的欲望。 ③教材结构： 本单元教材是围绕“美丽的愿望”来编排的。 《美丽的愿望》是一首诗歌，从自然界中的事物出发，从春夏秋冬四个季节写了他们美丽的愿望，他们给大地和人们带来的美好愿望。描写了小鸟把一头小梅花鹿头上的角当作树枝，停在上面唱歌。小鹿可开心了，因为他给小鸟带来了快乐。。教育学生做事情要合作。写的是一个被主人丢弃的凳子，因为成了小鸟、蝴蝶、蚂蚁们躲风避雨的高楼大厦，他觉得自己能够帮助别人，所以开心地笑了。对语文学习兴趣较大，但在学习过程中显得比较浮躁孩子对朗读产生了很大的兴趣，更可贵的是把这种兴趣迁移到了课外读物中。兴趣的延续是相当可贵的，产生的效果也是不可估量的，学生喜欢读课文的配套读物，喜欢读相关的语文学习刊物，对这些文章百读不厌。从中，学习热爱人民等优良品质，同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽，陶冶爱美的情趣三篇课文，没有写名人惊天动地的传奇故事，知识讲述了他们童年生活的一些小事。从这些小故事当中，古代名人张衡、近代名人徐悲鸿、现代名人霍金童年时期就勤于观察、善于思考、乐于提问的品质给我们留下深刻的印象。古诗诵读，你会同小黄鸡一样惊呆了：篓子里怎么会飞出一大群蝴蝶？小青虫呢？它们到那里去了？《自然界的时钟》里，从早到晚，不同的花儿会定时地向你点头、微笑、散发花香，不同的昆虫也会根据花儿开放的时间，安排自己的活动……你会发现大自然就是一座美丽的时钟。古诗诵读在进入识字和课文学习阶段后，每篇课文几乎都要识记至个汉字，学生往往“学得快忘得也快”，课堂上未及时巩固，需要利用大量的课外时间去认记，学生的负担无疑加重了。 在以后的教学中,要激起学生的阅读兴趣，采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。 第 6 单元教学计划 1、教学内容：《识字三》 《观察日记》 《我到了南极》 《画鸡蛋》 《江雪》 语文乐园六 2、教材分析： ①教学目标： 1、认识三十四生字，会写二十六个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵古诗，能通过朗读感悟课文的内容,体验观察的乐趣，培养良好的观察习惯。 3、引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇。 4、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。 ②教学要点： 1、认识三十四生字，会写二十六个字。 2、能正确流利的朗读课文，并会背诵古诗。 3、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。 1、认识三十四生字，会写二十六个字。 2、能正确流利的朗读课文，并会背诵古诗。 3、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。 ③教