大班活动反思《兔子不喜欢夜晚》.docVIP

大班活动反思《兔子不喜欢夜晚》 活动中孩子对于“白天好还是黑夜好”这个话题辩论有着很大的兴趣，都有自己的想法。活动中情绪也比较高昂。可是活动后细细想来，活动开展的很闹忙，参与的积极性很高，静下心来会发现缺少了沉下心来平和对待的心。因为，有沉下心来的心不论是孩子，还是我自己将收获更多，活动中将更深入地开展，打开更宽阔的思路。这里，感谢吴老师的指导，让我对活动中针对班级情况如何引导有了新的思考，现在将这些思考梳理如下： 第一点，针对活动内容是开放性的，孩子们也感兴趣，都想说，而直接以辩论的形式来表述，这样则限定了人数，个别幼儿迫不及待地表述，就形成你一言我一语，促使情绪也高涨起来，这样老师就不容易收放。因此，针对孩子们都想表达的情况，老师索性就机动化，给予孩子自由表述，先让他们说一说，再进行辩论，这样也给予孩子一个经验准备的缓冲时间。 第二点，辩论规则不明确。班级中活跃的孩子比较多，耐心倾听的意识薄弱，容易控制不住地插嘴表达自己的想法，这样则导致辩论中出现不必要的问题。而在辩论前，与孩子先讨论规则，在规则都清楚的情况下再展开，这样则平复孩子的情绪，也促进辩论活动的开展。如：辩论时间、人数的规定；耐心倾听，有反驳意见再提出，这就要求耐心倾听，并相互纠错；插嘴吧、随意讲话的则取消资格……有了这些清楚的规则，则让孩子们咋辩论的游戏中切实可行地感知什么是辩论，体验辩论的乐趣，同时也促使每个孩子都参与进来，也让情绪兴奋的孩子静下心来倾听。 第三点，运用图标、操作符号进一步促进规则的建立，促使孩子耐心倾听。虽然运用了两个手偶分别摆放来代表对坐着的两对，但是辩论的是白天，黑夜运用太阳和月亮图标在黑板上贴好，并两边运用简笔画或记分牌的方法来记录辩论的过程，这样竞赛的意识更强，而且是辩论更量化、明朗化，孩子们的兴趣也更加浓厚，对辩论的理解也更清楚。另外，结合班级的个别幼儿倾听的特点，采用自制的月亮和太阳的“话筒”，拿到话筒的幼儿才有权辩论，这样则进一步强化了辩论的规则，也能促使幼儿耐心倾听，遵守规则。 第四点，前期经验的准备。虽然孩子们对于白天和黑夜是比较熟悉的，但是在辩论中说的都是生活中常见的，对于黑夜里的动物、植物则说到的甚少，这样思路就比较局限。当然这与幼儿的前期经验不丰富是相关的。这里若在主题刚开始的时候，和幼儿一起说说夜晚里有关动物、植物，并将此在主题墙上进行展现，这样不仅丰富主题墙饰，环境创设，同时切实有效地发挥主题墙的作用，丰富幼儿的经验。这样，在活动中幼儿辩论的时思路就比较宽阔，不会是这样单一了。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习