大班早期阅读《糊涂先生作曲》课后随记.docVIP

大班早期阅读《糊涂先生作曲》课后随记 本活动取材于作家王一梅的爱的系列丛书，《糊涂先生作曲》就是一个充满情趣的故事，幼儿在阅读过程中能随着糊涂先生作曲的过程慢慢发现生活的快乐，在理解中爱上周围的事物。同时，故事中充满神奇的情节，也有助于萌发幼儿想象力，帮助幼儿感悟美。 这个故事构思巧妙，使图画书在温暖、关爱的基调上又微微透出一丝幽默。它通过糊涂先生把吵闹的马路上的各种声音编在一起写的一首歌，来培养孩子慷慨和善良的美德，帮助他将眼前的满足置于一旁，鼓励他为别人做一些事情。 在教学活动中，幼儿能够积极地参与到阅读活动中，思维能力和表达能力都有充分的发展，孩子们在阅读过程中逐渐发现、体会出情感的内涵和意义。但是在教学中，我还是发现了以下几个问题： 比如挖掘教材的核心价值：《糊涂先生作曲》故事构思巧妙，总能引领孩子们进入丰富的情感世界，让孩子们在阅读过程中发掘、体会情感的内涵和意义。“糊涂先生作曲”的故事在看似平常甚至有些浮躁的表面下微微透着一丝幽默，从另一个新鲜的角度让读者感受到快乐的获得是如此容易，问题的解决也是如此简单。作为教育者，应充分了解本教材的内涵，挖掘其核心价值，引领孩子们从快乐、幽默的故事中体会到：原来有些表面看起来很烦躁的事情，也可以变成一件快乐的事，而且快乐是可以通过一些特殊的方式传递的。其次：关注孩子的已有经验我对幼儿知识经验了解得还不够，比如图上斑马线像五线谱，交通警察指挥交通像指挥家指挥交响乐。幼儿对五线谱、指挥家都很陌生，而导致影响对故事中内容的理解。我想课前需要进行前期经验的铺垫很重要。“作曲”、“乐谱”“指挥家”一些关键词，如果幼儿对此一知半解，显然会对目标的达成大打折扣，但是作曲、乐谱又与幼儿的实践经验相去甚远，因此教师在执教本活动前，有必要让幼儿了解这两个关键词的含义——如：乐谱是人们为了把好听的音乐保存下来，记录在纸上的一种特殊的符号等。 细细体会，这个绘本到底要带给孩子的是什么？它可以深入挖掘的东西有哪些？糊涂先生的身上有哪些品质？其实故事的内涵很深刻，怎样把这些内涵化解到每一个环节中，化解到每一个提问中，让孩子们能够接受，我想这些是值得我们细细探讨的内容。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想