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艺术设计专业培养方案 专业名称：艺术设计 专业代码：050408 一、专业培养目标 本专业培养具备的高级应用型人才。本专业毕业生可从事产、管理等方面的工作。 （二）本专业毕业生应具有以下几方面的能力： 1.具有本专业必需的设计基本方法、知识技能、设计手段和工艺流程，具有全新的艺术设计思维理念。 2. 具有平面设计制作工艺流程、室内外环境设计工艺流程、动画设计制作工艺流程等专业知识和应用能力。 3.具有较强的计算机、外语应用能力。 4.具有较强的自学能力。 （三）本专业毕业生应具有以下几方面的素质： 1．合格的思想政治素质。具有良好的思想品德、良好的职业素养，诚实肯干、严谨细致； 2.较好的科学文化素质。具有严谨的作风、良好的修养、科学的思维方式； 3.良好的设计艺术素质。具有设计制作意识、质量意识、成本效益意识和创新思维品质； （4.较高的职业素养。） 5.良好的身体心理素质。具有强健的体魄和健康的心理。 四、专业主干课程 素描、色彩、三大构成、广告策划与创意、包装设计、VI设计、室内外设计、园林景观设计、装饰材料与施工工艺、三维动画设计、动画后期编辑与合成、计算机辅助设计等。 五、主要实践性教学环节 入学教育与军训、写生、艺术采风、认识实习、市场调研、项目设计、专业方向课程设计、汽车驾驶实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。 六、学制 学制：全日制四年。 毕业最低学分：176。 七、学位 授予文学学士学位。 八、艺术设计专业“两平台+三模块”人才培养模式知识与能力体系表 平台/模块名称 能力表述 具体内容 对应人才培养方案中的课程类别 主要课程名称 艺术学专业通识教育平台 基本知识运用能力及基本素质 计算机基本运用通用能力 通识课 思政课、大学计算机基础、大学英语、高等数学A、文献检索、C语言程序设计与操作实践、就业与创业教育、生理与心理健康教育、体育与健康等 英语运用通用能力 数理知识运用通用能力 人文精神和思想道德素质 身体素质 艺术类专业学科基础教育平台 学科通用能力 一定的艺术修养和审美能力 学科基础课 素描、色彩、设计概论、三大构成 较强的语言表达、人际沟通、组织协调等能力 能力模块 平面设计能力 广告、包装、VI设计创意能力 专业基础及专业课 广告策划与创意、包装设计、VI设计、商业广告、标志设计 计算机辅助设计能力 PHOTOSHOP CS、CORELDRAW、AI、flash 印刷工艺制作能力 印刷工艺、PageMaker 室内外装潢设计能力 工程制图和手绘能力 设计制图、效果图表现技法 计算机辅助设计能力 AUTOCAD建筑制图、3DSMAX、PHOTOSHOP CS 材料应用和施工能力 装饰材料与施工工艺、三维建筑模型、室内外设计、园林景观设计、家具设计 动画设计与制作能力 二维动画设计能力 原画设计、动画造型、动画运动规律、动画场景设计 三维动画制作能力 三维动画设计（MAYA）、影视片头动画、脚本与分镜头设计 影视动画后期编辑能力 AFTEREffects影视特效制作、PReMiere影视动画非线性编辑 九、实践教学内容与知识体系表 体 系 实践教 学类别 实践教学环节 实践教学能力要求 备注 实践教学体系 基 本 能 力 通 识 教育 实 践 入学教育与军训 培养具有良好的政治素质、专业思想，以及基本军事知识、技能和国防观念等 学校 统一 确定 就业与创业教育 培养学生的就业观和创业观 金工实习 培养传统及现代加工基本技能等 通识教育课程实验 培养基本实验技能及实验能力等 …… …… 专 项 能 力 专 业 基 础 实 践 专业基础课程实验 培养专业基础实验技能及组织实验能力等 学校或系部 确定 专业课程实验 培养专业实验技能及组织实验能力等 制图测绘 培养计算机绘图能力和综合测绘能力等 认识实习 认识生产工艺或装备结构等 …… …… 应 用 能 力 专 业 能 力 实 践 课程设计（综合设计或艺术设计） 培养基本设计、研究能力等 生产实习（工艺实习） 掌握生产工艺或装备结构等 …… …… 综 合 能 力 专 业 综 合 实 践 毕业实习 培养实际工程应用能力等 毕业设计（论文） 培养综合设计、研究能力等 十、综合素质与能力提升教育体系表 类型 项目 内容 思想品德培养教育 品德培养教育“八个主题” “八个主题”分别为：爱心教育、法纪教育、诚信教育、责任教育、自强教育、创新教育、创业教育、奉献