5詹天佑00.pptVIP

詹天佑，我国杰出的爱国铁路工程师。12岁时他考取美国“幼童出洋预习班”。同学们对美国科技成就赞叹不已，对中国前途很悲观。詹天佑却说：“今后，中国也要有火车、轮船。”他为祖国富强而发奋学习，17岁里考入耶鲁大学专攻铁路工程。1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，他积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。 学习目标（第一课时）： 1.学会11个生字。会读18个词语。能把课文读通顺。 2.了解课文主要内容，理清文章的写作顺序。 学习板块一 1.自读课文，拼读生字，把新词读准。 2.想想识记了哪些生字，不理解哪些词语。 3.再读课文，把课文读通顺。 施工 阻挠 居庸关 艰巨 毅然 铲平 恶劣 惹祸 讥笑 泥浆 岔道 学习板块二 1.默读课文，找出能概括课文主要内容的段落，带着自己的体会读一读。 2.了解课文的写作顺序，给课文分段。 一、（1）概括介绍詹天佑。 二、（2—3）介绍当时社会环境。 三、（4—6）叙述修筑铁路经过。 四、（7）提前竣工，怀念詹天佑。 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字线路 学习目标（第二课时)： 1.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2.体会关键词句在表情达意方面的作用。 3.有感情地朗读课文。 学习板块一 自读课文2到7自然段，围绕问题读、划、写批注： 1.从课文的哪些描写可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？ 2.作者是怎样写出他的爱国情怀的？ 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 （一）勘测线路 詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 语言 （一）勘测线路 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。 动作 （一）勘测线路 他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 心理 （一）勘测线路 　　山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。 詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。 学习板块二 1.读第5自然段，用简图画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法。 2.从第6自然段中找出写“人”字形线路的句子，再借助课文插图说说“人”字形线路的好处。 3.说说令自己感受最深的部分，并有感情地读一读。 居庸关隧道施工图 八达岭隧道施工图 居 庸 关 两端同时向中间凿进法 八达岭 中部凿井法 * *