(音乐与绘画课件。ppt.pptVIP

教学目标 能认真听赏与观赏音乐、美术作品，展开联想与想象，进行思考与探索。 能初步感受理解音乐与绘画的个性与共性，了解两者之间的关系。 能够尝试用绘画来表现音乐 教学重点、难点 了解音乐与绘画的关系。 尝试用绘画来表现音乐。 观赏两副画 音乐与绘画之间的联系 欣赏画面《天鹅》 聆听《天鹅湖》 比较音乐与绘画在表现上有什么区别与联系 * 教学内容 教学目标 教学重难点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 聆听两段音乐 把刚才听到的两段音乐配上刚才看的两幅画 《致爱丽丝》 《四小天鹅舞曲》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 音乐是流动的时间艺术，绘画是凝固的 空间艺术，但他们有着共同的性质——最终归于人的大脑之中，是人们在感受中产 生联想、引起想像。优秀的绘画作品就像一首优美的歌曲，能让人从画面的色彩、线条 、构图中感受到美妙的韵律和节奏；优秀的音乐作品也像一幅美丽的画，是一副 用音符当色彩、旋律作线条描绘的、只能用听觉去“观看”的心灵之画。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 感受与体验 一、听音乐联想画面——音乐中有画面 二、讨论与总结音乐的个性特点 1.《春节序曲》李焕之 2.《苗岭的早晨》白诚仁 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讨论与总结音乐的个性特点 首先，音乐是一种听觉艺术，具有流动性与时间性。音乐主要是靠音响、旋律、节奏、音色来进行”绘画“的 音响——使人产生想象和联想，获得视觉形象和画面。 旋律——以时间为画笔，在不同音高位置上勾画出来的线条。 节奏——通过声音的高低、强弱、长短，有规律的交替表现。 音色——音乐中音响组合的各种手段。如：横向的调式色彩，纵向的和声色彩。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作品欣赏 你觉得哪些作品能带给你音乐的感受？为什么？ 《蒙娜丽莎》 《日出 印象 》 《尺幅内的波动感》 《伴奏的中心》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讨论与总结绘画的个性特点 绘画是一种静态的视觉艺术，也是一门空间艺术和造型艺术。绘画的基本语汇是线条、色彩、造型。 线条——人们认识和反映自然形态时最简明的表现形式，有长短、 粗细、曲直之分。