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国培征文 篇一：国培征文 浅谈国培之我见 百里杜鹃金坡乡岩脚小学教师：宋明凯 时光飞逝，不知不觉距离上次国培已经将近一年了。可从中学到的东西仍记忆犹新。现在回顾那几天的生活，令我感悟颇多。学习所得的知识产生的连锁反应，让我的收获仍在不断增值，更加丰硕。 “国培计划”（2014）针对贵州省农村小学特岗骨干教师短期集中培训项目，很荣幸我能成为其中一员。在这里我不得不感谢贵州师范学院的领导和教授们对这次培训的精心组织和策划。感谢为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家、教授、名师们为我们精心准备的专题报告与讲座的内容。下面我浅谈一下此次国培的收获、以及感悟。 首先，国培的宗旨在于弘扬科学的教育精神，推广普及遵循教育规律又适合大众教师群体的教育理念；始终秉承着为现代教育换血的精神，认真扎实地为下一代输送新的教育理念和教学理论。把现代教育应该有的精神面貌展现得淋漓尽致，从各个方面陈说和表现了教育的本质，揭示了教育的规律和理念的实现方式，以及具体的教育方法的运用，手段的采用等，都得到了有效的诠释，形成了个人较为深刻的体悟，极有希望运用在自己的教育实践中生成效能。 此次培训的最大收获是前辈们对我思想上的洗礼，虽然感受是短暂，可短暂中却又透露充实，好似给断电已久的我一个、持续性的充电。那是的我对于新课改很多时候让我无所适从，甚至感到茫然，束手无策。然而此次培训学习犹如为我打开了一扇窗，让窒息已久的我， 顿时豁然开朗。培训是一个反思进步的过程，培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。这一年来，我提高了认识，理清了思路，摸索到属于自己的教学理念，慢慢补足了自身的不足与愚见。 其次，国培就是一种继续教育最佳体现和实现方式，国培让我们这些所谓的井底之蛙真正感受到他的意旨所在。每一次的精心策划和安排，都在为我们打下一针强心剂。彻彻底底为我们换血。把我从一无所知拉向教育宫殿，小学教育对于每个孩子来说有且只有 一次，而这就需要我们付出更多的时间和精力去孕育我们的孩子，努力学习各种教育理念，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教学进行反思调控。 第三，这次国培丰富了我的知识视野，在丰富了自身的知识储备的同时潜移默化地提升了教育教学理念，让我在教学过程中收到了许多实在的好处，清醒地意识到成功的教育往往源于教育工作经历的点滴积累，在于怀揣一颗爱生敬业的心态，以无微不至的关怀对待学生的事业追求。应该说，国培在培养我们的知识、能力、教育机智等方面，都表现出不匪的功效，成为了我们的教育历程里难忘的记忆，成为我们今后工作的价值和方法导向。 总之此次培训让我受益匪浅，感谢国培为我们提供这么难得的平台，让我们获得了这样一次学习的好机会，在充实自己的同时完善自我，促进自身全面发展，绝对是一次珍贵的历练过程。促使自己不断成长，形成相对完善的教育理念体系。 篇二：国培征文 国培中收获了什么 陵前镇中兰萍 足不出户的参加国培，是我从不敢奢望的，但幸运之神却真的光顾了我。虽然只有短短的几个月时间，但它却让我收获了很多。 我参加工作已有10年余载，其间也经历了语文教学的几度改革，但每一次的改革都让我对语文教学感到迷茫，语文到底应该怎样教，教些什么是我一直百思不得其解的疑惑。是国培，让我终于总出了困惑，是国培，让我终于明白了语文教学的真谛。语文教学是一项艰巨而复杂的工作，教语文不能只简单的停留在语文课本中，而要延伸的课外，延伸到自然界中，延伸到社会生活中去，让学生明白语文来源于生，要回归于生活。 国培中每一位主讲老师都可以说是专家级别的，他们把自己从事语文教学及研究的经验借助于国培这个平台传递给我们这些一线的教师，让我们从他们的宝贵经验中知道了语文教学的个个重要环节。比如说，语文教学的三大文体该怎样教，理论与实践应该怎样结合，教学研究课题怎样写等等。这些方法和经验，对我来说都是一笔宝贵的财富，以前，我总认为，教语文只管教课本就行了，岂不知语文教学远远不止这些，作为新课程改革下的语文教师，不能只停留在原点，吃老本，而要不断提升自己，充实自己，让自己成为一个研究型的语文教师。 国培涉及的内容除了有专家讲座之外，还有论坛，因为论坛，而让我和大家相遇。在论坛里，我可以和全国各地的同仁们交流语文教学中的困惑，感想，收获等等。和大家的交流，对自己也是一种提升，在这个论坛里，每一人都很真诚的和你交流，自己在教学中的疑难 大家会伸出援助之手帮助你的。可以说，在这个论坛中，没有了地域的界限，没有了城乡之别，大家都是开诚不公的交流。好的资源大家共享，好的机遇大家共存，好的主意大家共出。论坛让我明白了应该低调做人，高调做事。 在国培里，我明白了要教好语文，首先要让学生爱上语文，语文是鲜活的文化符号，是灵动的生命载体，而语文课则是传承文化、高扬生命风帆的舞台。在