《2014强化员工培训实施管理提升.docxVIP

强化员工培训 实施管理提升——西宁发电分公司以管理提升活动推动员工培训纪实人才是企业发展之本，人才聚则事业兴。随着黄河公司“三步走”发展战略的不断深入，西宁火电项目工程建设持续开展，火电人才队伍的支撑和保障作用显得越来越重要，西宁发电分公司深刻认识到关键时期抓好人财物建设的重要性和紧要性，把抓队伍建设作为管理提升年活动重要组成部分，坚持以人为本、创新培训方式，在分公司上下得以常态化运行，以标准化、规范化的管理方式开展了新员工培训工作。一、围绕“人才强企”发展战略，统领全员教育培训工作开展新员工教育培训工作，是分公司2013年工作报告中一项重要内容，为了全面提升队伍整体素质，取得工作实际成效，分公司2013年伊始，领导班子成员赶赴员工培训现场，组织员工召开了教育培训工作座谈会，宣读了培训工作方案，动员新员工以积极的学习态度，高昂的学习热情投身学习培训。活动指导思想是以“强化培训，提升管理”为实施战略，以树立“终身学习、全程学习”为理念，培养和调动新员工学习业务技术的积极性和主动性，做到“督导、自觉、考察”三个结合，并结合公司管理提升年活动，以建立长效动态机制为工作要求，不断创新，致力于提升新员工的学习力、创新力、凝聚力、竞争力和执行力，为实现分公司全面、协调、可持续发展提供了坚强的人才资源保障。二、创新教育培训模式，激发员工内在动力有力的保障措施是顺利开展全员教育培训工作的先决条件，通过创新教育培训模式，给新员工提供“充电”、“输血”的平台，拓展他们的求知欲望。一是实行“学分制”管理。实行培训累计学分制，每位新员工在外出培训过程中，平时的学习、测验以及实际操作，都以学分累计为衡量标准，其中“四个一”（每日一题、每周一练、每月一测、每周仿真机操作不少于一小时）的保障，确保新员工的理论和实践良好结合，为今后走上工作岗位奠定了扎实的基础。二是实行“学”与“考”的结合。新员工培训在强化学习的同时，培训主管人员坚持以抽查考试、情景模拟、相互提问等方式，对员工所学知识不断巩固和强化，并建立了相应的台账，摸清了新员工的学习能力和接受能力，为员工职业生涯规划提供了基础性数据。三是实行以师带徒制度。与代培电厂多次沟通联系，在新员工外出培训期间，一大批技术能力强、实践经验丰富的老员工对分公司新学员进行了充分的指导和带动，业务技能、工作经验上无私传授、真诚对待，消除了新员工远离家乡的盲目感和不适应感，在较短时间内迅速找准定位，投身培训工作。四是实行效果评价体系。为确保培训质量和学习效果，分公司培训管理人员对新员工的授课情况，包括培训的内容，与实际工作的关联性，授课质量及个人培训收获等进行了全面的评价管理。并通过结业考试对学习效果进行了进一步的检验，做到随时掌握培训、学习效果。三、以完善的管理机制，努力打造学习型团队打造一支高素质的新员工队伍，必须坚持以制度建设为本，以方法创新为途径，以严格管理为手段，才形成进新员工队伍与企业共同成长，共同提升的格局。一是多措并举、明确制度。在新员工培训管理方面，分公司先后制定了《新员工入职管理办法》、《新员工教育培训实施方案》、《新员工教育培训流程》等一系列制度，逐步建立健全培训、激励、考核等各项管理制度，为保证教育培训工作的有序开展打下了基础。二是统筹计划、有效调度。根据新员工培训规划，制定了详细的《新员工教育培训计划明细表》，合理调整培训关键节点，将培训计划分解到每周，并在新员工中以QQ群、公示栏的方式进行下达公示，让每一位新员工都能及时掌握自己培训的进展和动态，随时调整自己的学习重点。三是形式多样、注重实际。在培训方式上，采用教学式、互动式、体验式、案例法、情景模拟、拓展训练等生动活波的教学方式。与代培电厂签订专业合同，要求对方提供具有专业技能、工作经验丰富的人员担任班主任和学习组长，通过扎实有效的教育培训，辅以丰富多彩的课外活动，提高了新员工参与教育培训的积极性和主动性，收到了良好的反响和实效。四是跟踪检查，落实到位。分公司安排专人负责培训跟班，做到有计划、有落实、有检查、有考核，有效方式了走过场、流于形式等情况的发生。同时领导班子多次前往培训现场，直接了解新员工培训进展和存在的问题，对新员工的学习培训质量有了直观的了解和掌握。同时通过分公司内部刊物，对新员工培训工作多次进行宣传和报道，对新员工中间好的学习方式方法充分宣传，起到了有效监督作用。四、以坚持“四个原则”，将全员教育培训工作引向深入分公司自成立以来，按照“终身学习、全程学习”的学习理念和培训工作原则，以逐步建立了符合分公司发展需要的全员教育培训管理机制，并以坚持“四个原则”激励和引导全员教育培训工作规范化、常态化，全力将全员教育培训工作引向深入，实现由“输血”向“造血”的转变。一是坚持全员学习、终身学习的原则。在全体员工心中顺利“学习就是工作、学习