《2014年事业统计培训说明.docxVIP

2014年教育事业统计培训会一、通报省厅上半年工作情况6月23-25日，与云南召开全国布置会，通报2013年度事业统计汇总情况，同时强调统计数据核查工作，将出台相关政策文件落实统计核查工作。7月17日，于省教育厅召开全省事业统计培训会省教育厅将于9月-10月份，抽出1到2周时间对全省数据采集情况进行抽查，届时会以正式通知形式下发。办学条件将成为核查工作的主体。二、代码系统运行情况代码系统每年开放四次，每季度末开放一次，为日常系统维护，开放时间为每季度最后一周，7月初-9月中旬，为年统开放一次，市级录入时间截止到9月初，县级录入时间截止到8月底。工作重点：1、归属错误学校市级统一整理、调整（衡水市没有）2、信息不全学校由县级调整（本市只涉及桃城区部分学校）3、撤并学校、新建学校不能盲目，按规定每撤并一所学校需要省教育厅批准，新建学校需要完整的审批手续。4、小学和教学点办学性质需明确，原则上按有无独立法人、公章区分，有的话列为小学，反之则列为教学点。学校性质不能随意变动，造成小学和教学点数量变化过大而产生异动值、敏感数据，引起上级统计部门关注。5、小学附设幼儿班和独立幼儿园办学性质需明确，原则上按有无办园许可证区分，有办园许可证及独立法人的可列为独立园，否则只能列为附设幼儿园，区分好类别以后在代码统计系统中修改。学校性质不能随意变动，原因同上。6、代码代码统计时间节点：8月30日，县级代码统计完成并封库，9月10日，市级代码统计完成并封库。三、事业统计报表主要问题汇总基础基112表1、办学条件是否达标，需要认真核实常见问题：a、办学条件表中，学校没有运动场（馆）面积，但办学条件填写的却是达标。b、办学条件表中，固定资产极小或实验设备总值极小的学校，但办学条件填写却是达标。2、校园网、互联网等数据常见问题：a、建立校园网，是指学校网站，认真核实，不要误填。b、接入互联网出口带宽，县级学校一般不应大于10，村级学校一般不大于6，并且注意一般为双数，不能出现奇异值。3、上年体检和体测人数常见问题：a、上学年体检学生数不应大于上年在校生数。b、体测人数中，优秀+良好+及格+不及格=合计。c、体测人数中，优秀学生比例不应过高。4、县级及以上骨干教师常见问题：县级及以上骨干教师在县教育局都有备案，不能出现误填、错填现象，需认真核实。5、安保人员、心里健康教师、供水、厕所情况常见问题：a、安保人数需按实际情况填写，云南校验软件能检测出未填写安保人员的学校。b、心理健康教育教师:指在开设有专门的心理健康教育课或设立了心理辅导室的学校里从事心理健康教育的教师。专职是指专门从事心理健康教育，不兼任其他学科教学的教师。不符合条件的，不应填在其中。c、供水方式和厕所情况须认真核实，不能错填。基础基212表常见问题：a、其中：五年制不应填数。b、班额区域，不能填写各年级学生数。c、班级数与学生数有对应关系，学生少的话，班级数不应太多，反之，学生很多的话，班级数不应太少。d、填写班额时，要与在校生数、班级数核对，明显班额错误及时纠正基础基312表常见问题：a、六年级学生数=预计毕业生数，招生数=一年级数，并且逐行都要相等；b、招生数中，受过学前教育的学生不要漏填。c、总计中，五年制、复试班不应填数d、总计中，重读生如果有数，必须和基础基331表，中小学、特殊教育学生变动情况中，复学学生数相对应。e、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童，近年来为国家重点关注数据，县镇以上中小学一般都需要填写，并且需要认真核实。f、学龄人口填写时注意不要填错行，5岁及以下、12岁以上可以有学生，但需要认真核实。g、随班就读学生须认真核实，不应漏填h、此表务必与本县基础教育科室核实学籍注册人数，原则上每所学校在校生及分年级数都应与学籍系统完全对应，可以有少量出入，但须知道造成出入的原因是什么。基础基331表常见问题：a、通过软件对比功能，15列靠前的蓝色数字应直接填入本年表的1列空白处，确保上年数正确无误，并且每所学校都要填写，b、撤并学校也应填写学生和教师变动表，确保全县每所学校的上年数准确无误，不能将撤并学校上学年的学生和教师直接填在并入学校的变动表中，造成校验错误，c、增加学生数第6列和减少学生数第14列的“其他”一栏，不应填数，d、少数民族一栏如果312表或上年数中有数，请不要漏填，e、招生数=312表中招生数，毕业数=312表中毕业生数，复学数=312表中重读生数，退学数=333表中退学学生数，死亡数=332表中死亡学生数。基础基341表常见问题：a、小学中团员数、高中中党员数如果有数据，需要认真核实，b、团员或党员中男生数（总计-女生数），不应大于312表中男生数（总计-女生数）基础基412常见问题：a、行政人员：是指专职从事学校行政和教学业务管理工作的人员，所以行政人