幼教随笔9篇：不要一味的娇惯孩子.docVIP

幼教随笔9篇：不要一味的娇惯孩子 拾落叶 寿光市化龙镇中心幼儿园 王 玉 秋天已过，冬天来临，今年的天气很奇怪，乍寒还暖的天气，令人十分舒适，风儿轻轻一吹，树叶簌簌地从树上落下来，让人有一种想拥抱的感觉，何不让孩子们也来感受一下这种境界呢？我领孩子们来到院子里，孩子们有些疯狂了，追着叶子跑呀跑。 为了安全起见，我就对孩子们说：“孩子们，树叶好玩吗？”孩子们围在我的身边，说好玩。“树叶有什么用呢？”“能烧火”“能做粘贴画”“还能杠枝儿”孩子们各抒己见，议论纷纷。孩子们边说边在玩杠枝儿的游戏。“那我就来捡一些树叶吧，树叶能做粘贴画，捡完了树叶还保持了卫生，小朋友说是吗？”“是”。孩子们认真的在捡树叶。 无论做什么事请，都需要调动孩子的积极性，如果单纯的让孩子们到院子里拾树叶，难免有的孩子会不认真，通过老师和孩子们的沟通、讲解，孩子们的干劲还很足，也省了老师一个劲的吆喝，既达到了老师的目的，也让孩子玩得开心。 不要一味的娇惯孩子 山东省寿光市化龙镇中心幼儿园 王 玉 亲戚家的孩子叫美婷，是一个人见人爱的孩子，长得漂亮、乖巧，嘴巴甜。就是有一个毛病，什么事不依她，就使性子，大哭大闹。 做家长的往往喜欢看到孩子笑，不愿看到孩子哭。当孩子有什么要求的时候，家长往往以满足孩子，能让孩子高兴为出发点。有时候孩子“无理”地要求，不少长辈也往往采取宽容态度尽量满足。 孩子的确让人喜欢，现在又多是独生子女，长辈自然更呵护倍至。然而孩子年龄小，还不懂事，正是需要家长教导培养的关键时期，教育孩子当然以爱为前提，但如果一味的满足孩子，会使孩子混淆了对与错的界线，落下了成长中很重要的一课。事实上，孩子的要求哪些是该满足的，哪些是该拒绝的，家长是知道的，只是好像总怕委屈了孩子，“狠”不下心。如果这样，只会纵容孩子形成不良习性。 我们爱孩子，不妨将依顺变为耐心，多向孩子讲讲该做或者不该做的原因。必要时别“怕”孩子哭――哪个孩子不会哭呢？岂不知适时地“哭”一“哭”并非坏事，他会从中认识到做事情应该讲道理，明白什么叫拒绝，什么叫正确。这样才有利于孩子的健康成长，家长这样做才是真正地爱孩子。 有付出就有收获 寿光市化龙镇中心幼儿园 王 玉 今年我带小班，起初还稍有点不适应。刚开始，我认认真真地备好了课，心情蛮好的要跟孩子们上课，可一看根本不是那么回事，孩子们干什么的都有，吵嚷的，乱动的，打闹的，哭泣的。闹得我头都大了，喊住了这个，那个又起来，一些小家伙们根本不懂得听话。我的心情一下子沮丧极了，上课的兴致也没了。 过后仔细想想，觉得要改变这种现状，就要立足于小班孩子的特点，他们是从在父母怀里撒娇刚来到这里，他们对学习的认识还是无意识的呀！教师怎么能要求他们像大孩子一样呢？ 于是，我试着调整自己的心态，以欣赏的眼光去看待孩子的一举一动。我不再为孩子们的“不听话”而烦恼，让他们逐渐愿意跟着老师的节奏行动。孩子们对游戏感兴趣，我就带领他们做游戏，寓教育于游戏中，他们渐渐从不识约束的顽童变成到懂得守规矩、守纪律的好好孩子，家长看了喜在心上写在脸上。看到孩子们的进步，我更是喜在心里。 家长是孩子的第一任老师 寿光市化龙镇中心幼儿园 王 玉 每到周五的时候，总会听到有的孩子说：“又要在家里玩了。”言外之意，可要放松一下了，脸上流露出灿烂的笑容。殊不知，家长可要犯愁了：两天的时间怎么和孩子熬过去，可见家长对孩子容忍不了。 其实作为家长，这是你跟孩子交流的最好时。家长多与孩子沟通，了解孩子的内心，这就需要有较多的时间跟孩子在一起。比如教孩子做一些不会做的事情，跟孩子做一些有意义的游戏等，都是与孩子交流的最好形式，不要嫌弃孩子，再好的教育也比不过父母的言传身教，这是对孩子影响最深的教育。 利用休息的时间可以带孩子到一些游景点参观一下，开阔孩子的视野，增长孩子的知识，接触大自然，这样会陶冶孩子的身心，对孩子的成长是有益的。 教育孩子是家长义不容辞的责任，要想孩子有好的发展，就要做好孩子的表率，做好孩子的第一个老师。 教师要有一颗宽容的心 寿光市化龙镇中心幼儿园 王 玉 在一次数学课上，我给孩子们布置了算式作业，孩子们开始认真学习起来，一段时间过后，我突然发现李浩颖还没做，两眼呆呆的对着作业本发愣，我走到他面前说：“皓颖，你怎么还不做？”声音虽然不高，他旁边的靓庄小朋友抢着回答说：“玩！”孩子们一下子都笑了。 我没想到会有这种境况，何不利用这次机会趁机教育孩子上课要好好学习呢？于是我就笑着说：“你们愿不愿意做一个听话、认真学习的孩子呢？”孩子们都说愿意，“那你们就认真做题吧！” 事后一想，我对这次事件的发生进行了思考：如