展现精彩纷呈——中班下学期小结.docVIP

展现精彩纷呈——中班下学期小结 中班是幼儿园生涯最重要的时段，很多良好的习惯和能力都会在中班得到发展、转折和形成。从班级幼儿的实际能力出发，根据中班幼儿的发展目标，积极为孩子创设活动机会，及时为家长提供指导建议。用一句话来说：我们做了，孩子开心的进步，家长积极的配合。现对本学期的各项工作做下盘点： 一、 较好的播报天气预报，积极参与讲新闻。 中班上学期，班级就开展播报天气预报，因此在参与性、播报、记录等方面，班级幼儿已经能较好的完成，考虑到已不是件富有挑战性的活动。于是在家长会召开后，5月份开始加入讲新闻的活动。讲新闻对中班而言还是有点难度，但我们的家长非常配合，我们老师也利用各种渠道为及时给家长指导。很多孩子从不会完整讲述，到现在有信心独立讲述，听完新闻的后，能积极讨论话题，辨别是非观念。时间虽短，但班级孩子获得很多意外的收获，同时也提升家长对孩子语言表达的指导。 二、 奖惩分明，积极争取拿小纸片换礼物。 中班的孩子已经有一定的自我评价观念和荣誉感，因此我想把这些正面的年龄特征运用在平日的各种活动中，让孩子展现积极的一面，于是有了集10张小纸片换小礼物的班级评价体系。孩子在完成任务、生活、各项学习、比赛等方面，只要表现好或完成某项任务都可以获得小纸片。接下来把小纸片收集好，不弄丢，学会保护。我们利用班费，为孩子购买了喜爱的小礼物，只要集满10张就可换。小朋友们对获得的小纸片都很珍惜，越来越在意自己的小纸片的数量，同时争取越来越好的表现，幼儿带动家长，家长配合幼儿以积极的状态参加各种活动。一直是激励的措施并不合理，因为有些时候有些小朋友存在某些坏习惯，做了某件危险的事情，在后面的几个月开始加入扣小纸片的措施。没想到效果有这么明显，如26号小朋友原先不善表达，每天早上不主动向老师和小朋友问好，但扣了一次小纸片后，我们欣喜的听到她主动跟我们打招呼了。又如3号、19号等几个小朋友，也较快的改掉自己不良方面。同时，我们老师也会记录小朋友换小纸片的情况，为学期末评价做依据。 三、 丰富的活动，各方面的提高。 跟其它班一样，我们除了积极开展幼儿园、年级组开展的活动外，我们班级还开展以下活动： 1. 尝试线描画：从上学期开始，日常就渗透线描画的绘画，很快地，小朋友就喜欢上这种点、线、图形图案结合的装饰性绘画形式。在绘画其它绘画作品时，有助于丰富构图，班级幼儿整体绘画水平较好。 2. 拍球过三关：本学期我班从会连续拍皮球升入到连续拍网球30个，再升入连续拍乒乓球30个。在短短一个星期内，班级幼儿基本完成这三关，5个幼儿还需要努力。同时在体测中，我班拍皮球达标率为100%。 3. 听数字比赛：在中班上学期我们进行数字的书写，但在日常中发现很多小朋友容易把某个数字写反。 4. 折纸比赛：利用6月份的周末时间，把日常学习的折纸进行汇总，列出8种：向日葵、知了、鸽子、青蛙、千纸鹤、东南西北、帽子、花篮。对孩子而言：1.方法的巩固，还未掌握的再补一下。2.美观的提升，让孩子更耐心细致地折。 四、 充分利用教室内外的空间，合理安排活动。 我班在三号楼，虽然教室较紧，但有一个午睡室、走廊和小平台。所以根据教研室的提议，我们充分利用这些空间。比如借用午睡室开展室内体育游戏，我班经常进行走椅子、拍网球活动。利用走廊，设立表演区、小器械放置区。 五、 提高家园共育，积极交流。 本学期我班幼儿在各方面取得了较好的收获，这离不开家长与我们老师的积极配合。通过一次次的活动和交流，家长对老师的信任度得到提高，家长乐意参与每项活动。因为每项活动的配合，我们都会告诉家长为孩子的哪方面提高为目的。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可