7、人教版四年级下册语文第二单元第七课《尊严》张会山.ppt

　　 在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习的呢？ 尊重他人、看重人品的长者风范 。 图解结构 尊 严 （1）开端 难民受款待 接收食物 （2-6） 经过 先干活 儿 再吃饭 不干活儿 不吃饭 留在庄园 成为好手 （5） 结局 成为石油大王 自尊自爱精神在，赢得尊重财富在 赢得尊重 年轻人维护尊严 为人捶背 获得食物 概括主题 　课文的题目为什么叫做《尊严》？ 尊严就是用劳动去换取幸福，去劳动，去争取，才会有美好的未来。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。 一、下列词语中有四对反义词，请你把他们抄写在下面的括号中。 批评 巨大 身强力壮 狼吞虎咽 微小 赞赏 细嚼慢咽 骨瘦如柴 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 随堂练习 身强力壮 骨瘦如柴 狼吞虎咽 细嚼慢咽 批 评 赞 赏 巨 大 微 小 二、选词填空　　　　　　竟然　显然　果然１、他（　 ）是累极了，一沾床就睡着了。２、爸爸本身就是天气预报，昨天他喊腰酸，今天（ ） 就下雨了。３、这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。　　　　　　欣赏　观赏　赞赏４、杰克逊大叔十分（　 ）地望着这位年轻人，知道 他是一个有尊严的人。５、老师很（　 ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。６、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前 来（　 ）。 显然 果然 　竟然 　赞赏 　欣赏 　观赏 * 课件PPT 服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 语文 下册 人教版 尊 严 资料宝袋 李雪峰，河南南阳西峡县人， 生于1967年，中国作家协会会 员、中国民间文艺家协会会员、 中国散文学会会员，河南省作家协会会员，中国文字著作权协会会员，《读者》第一届、第二届签约作家，《意林》、《格言》等杂志签约作家，报刊专栏作家，国家版权中心签约作家。? 《尊严》、《生命的林子》《爱的力学》被选入小学《语文》课本。 预习检查 自读课文： 　　读：读准字音，读通课文。 　　　难读的句子多读几遍。 　　想：课文讲了哈默的一件什么事？ 字词乐园 尊严 沃尔逊 逃难 善良 款待 杰克逊 例外 喉结 捶背 僵硬 惬意 许配 疲惫不堪 面呈菜色 骨瘦如柴 zūn wò chéng bèi kān shàn kuǎn lì shòu jié hóu chuí jiāng pèi xùn nàn qiè 多音字 nàn nán 逃难 难过 难 liánɡ　liànɡ 思量 重量 量 yān yè yàn 咽喉 呜咽 狼吞虎咽 咽 课文详解 主要内容: 短文主要写一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。 南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。　　 这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 这些是对人物的什么描写？从中你体会到什么？ 这句话是对年轻人的————描写，从这里我 们知道这是一个 ———— 的年轻人。 外貌 非常疲惫 非常饥饿 1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 这些属于对人物的什么描写？ 坚持通过劳动获得食物因为他有 尊严 语言、神态、 动作描写 逃难人：十分饥饿，因此一句感谢