课海燕.总结.ppt

《海燕》是一首散文诗，散文诗是一种文学体裁，具有散文和诗的特点，是富有诗意的散文。 本文选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。 * * 海 燕 高尔基 作者简介 高尔基(1868—1936)，苏联作家，社会主义文学的奠基人。《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基自传三部曲。他的长篇小说《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。  《海燕》写于1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。高尔基在1901年2月19日从故乡尼日尼·诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。 1、革命先驱坚强无畏的战斗精神。 2、象征手法、对比和烘托。 3、散文诗的特点。 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 苍茫 飞窜 蠢笨 飞沫 震怒 困乏 号 号叫 口号 晃 晃动 晃眼 吓 吓唬 恐吓 shēn yín qiè fěi lüè wānyán háo hào huàng hu?ng xià hè 二、判断下列句子用了什么修辞方法 ①乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 ②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些 大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 ③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 ④这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信， 乌云遮不住太阳，—是的，遮不住的！ 比喻 拟人 比喻 拟人 比喻 拟人 拟人 反复 勾画出描写海燕的句子 自学指导一：朗读课文 1、课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？ 速读课文 ，感知内容 暴风雨将要来临 暴风雨逼近之时 暴风雨来临之时 海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来 海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来 海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来 1、如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？你从哪些词句可以看出来？ （ ）的海燕 勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神 选读课文，画出描写海燕的语句，品析语言，进一步概括 海燕”的特点。 合作探究 品析语言 1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。 （从形、神两个方面突出了海燕的勇猛、善战的雄姿。） 2、看吧，它飞舞着，像个精灵，---高傲的……它在大笑，它又在号叫…… 赏析语言 3、“像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云”是什么修辞方法？ 有什么表达作用？ 比喻。表现了海燕的矫健敏捷。 4、这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏， 它深信， 乌云遮不住太阳，—是的，遮不住的！ 比喻、拟人，表现海燕的勇敢和智慧，有高度的预见性 文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ 海鸥 ——呻吟、飞窜、恐惧 海鸭 ——呻吟、吓坏 企鹅 ——胆怯、躲藏 海燕 ——勇敢、自由自在、飞翔 对比 反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。 小组合作探究： 找出文中描写的各种具体的事物，思考、 研讨，看它们是否具有象征意义。 作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？ 描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。 　 小组合作探究： 找出文中描写的各种具体的事物，思考、 研讨，看它们是否具有象征意义。 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云