1.3有理数的加法01.pptVIP

有理数的加法 （第一课时） 骆市中学 肖爱华 有理数的加法（一） 教学目标： 理解意义，掌握法则，准确运算； 培养学生观察、分析和概括的能力。 重点：有理数加法法则的理解和应用； 难点：异号两数相加是本节课的。 旧课复习 1.数的表示有哪两部分组成？ （符号和数字） 2.比较下列每组数的大小： （1） -2 +6 （2） -5.3 -2.7 （3） -2.3 -5 总结规律写出法则 1.同号两数相加，取 相同的符号，并把 绝对值相加。 2.异号两数相加，绝 对值相等时和为零； 绝对值不相等时， 取绝对值大的符号， 并用较大的绝对值 减去较小的绝对值。 3.一个数同零相加， 仍的这个数。 一般步骤 1.根据有理数加法法则 确定和的符号。 2.根据有理数加法法则 进行绝对值的运算。 例题 1.（-9）+（-1） 2. 180+（-10） 3. 5+（-5） 4. 0+（-2） 5. -7+（+20） 巩固练习： 1.如果两个数的和是负数，那么一定是( ) A.这两个数都是负数。 B.两个加数中，一个为负数，一个为零。 C.一个加数为正数，另一个为负数，并 且负数的绝对值大于正数的绝对值。 D.有A.B.C三种可能。 2.如果两个有理数的和为正数，则下列正确的 是( ) A.两个数一定都是正数。 B.两数都不为零。 C.两个数中至少有一个为正数。 D.两个数中至少有一个为负数。 归纳小结 1. 有理数加法法则的类型。 2. 有理数加法法则的应用。 3. 注意异号的情况。 作业 一、计算： 1.（-4）+7 2. （+4）+（-7） 3. （+7）+（-4） 4. 4+（-4） 5. （-9）+0 二、仓库内原存粮食4000 千克，一周内存入和取出情况如下（存入为正，单位：千克）：2000，-1500，-300，600，500，-1600，-350，问第七天末仓库内还存有多少粮食？ 三、课后讨论 谢谢光临指导 * * 如果规定一个物体向右运动为正，向左运动为负． （1）如果物体先向右运动5m，再向右运动3m，那么两次运动后总的结果是什么？ （2）如果物体先向左运动6m，再向左运动2m，那么两次运动后总的结果是什么？ （3）如果物体先向左运动6m，再向右运动2m，那么两次运 动后总的结果是什么？ （4）如果物体先向右运动 6 m，再向左运动 2 m，那么两次运 动后总的结果是什么？ （5）如果物体先向右运动 6 m，再向左运动6 m，那么两次运动后总的结果是什么？ （6）如果物体先向左运动 6 m，第二次原地不动，那么两次运动后总的结果是什么？ D C 已知|a|＝2，|b|＝3，求a＋b的值． 再 见 *