《SectionA(2a~2d)》导学案.pptVIP

Section A (2a~2d) ●课时重点: 1.能正确描述自己的身体不适。 2.能运用should, need 等来表达自己的建议。 一、连一连 二、译一译 1. 躺下_______________________ 2.看牙医 _______________________ 3.量体温_______________________ 4.看医生 _______________________ 5.发烧_______________________ 6.休息片刻 _______________________ lie down see a dentist take the temperature go to a doctor have a fever take breaks 三、读一读 请大声朗读教材上2d的对话。 四、想一想　 请你写出给别人提建议的常用句型。例如:Youd better... ________________________________________________________ ________________________________________________________ You should.../ You must.../ You can.../ Why not...?/ Why dont you...?/Will you...?/ How about...?/ What about...?　 活动一 1.小组内一同学表演出发烧、咳嗽、咽喉痛、肚子痛、牙痛、切手指等身体不适状态,组内其他同学用英语说出相应的单词或短语。 2.浏览教材上2a中的五幅图,然后仔细听2a的录音,按照所听顺序给这五幅图排序。 3.小组核对并讨论答案。 活动二 1.阅读教材上2b中左右两栏的单词和短语。 2.听一遍录音,根据所听内容,把2b中左栏中的健康问题和右栏中的建议进行匹配。 3.小组内核对教材上2b的答案,必要时可再听一遍录音。 活动三 1.小组内朗读教材上的2c方框内的对话。 2.小组内两人一组,合作表演类似的对话,用上2a和2b中的信息。 完成任务所需的语言结构: A:Whats the matter? B:My head/stomach feels.../ My eyes/teeth feel... A:Maybe you have...You should... B:OK. Thanks. 活动四 1.快速阅读教材上2d中的对话,回答下列问题。 (1)Whats the matter with Lisa? _____________________________________________________ (2)What did Lisa do on the weekend? _____________________________________________________ 　 2.小组再次阅读教材上2d的对话,注意用should表达建议时的用法。 She has a headache and she cant move her neck. 　 She played computer games all weekend.　 3.根据对话内容,用正确的单词填空。 Lisa has a _________ and she cant move her neck. Because she played computer games all _________ and sat in the same way for too long _________ moving. Mandy advises Lisa to take_________from the computer and she should _________down and rest. If Lisas head and neck still_________tomorrow, she should go to a _________ then. 4.小组内两人一组分角色练习并表演该对话。 headache weekend　 　without 　breaks lie 　hurt　 doctor 知识超市 ●Maybe you have a fever... 句中的maybe是副词,意为“也许;可能”。maybe常放在句子开头,表示猜测,可单独使用。例如:Maybe Jack is at home now. may be 是由 “情态动词may +系动词be”构成的,意为“可能是”,表示推测