《091地质地貌学习纲要.docVIP

地质地貌学习纲要 前言 §1、地质学是一门什么科学 地质学就是人类在实践的基础上形成和发展起来的研究地球的科学。 一、地质学的研究对象 1、地质学：地质学是研究地球及其演变的一门自然科学。它主要研究地球的物质组成、结构构造、发展历史和演化规律。 2、研究对象：研究地球，但由于技术条件的制约主要研究岩石圈（地壳和上地幔上部） 3、资料来源：矿物、岩石、化石及用地球物理化学数学航天等获得的信息等。 4、基础地质学分科：基础地质学的“三大支柱”：地壳的物质组成、分类、成因及转化规律；地壳运动、地质构造及成因；地壳的发展历史、生物及古地理演化规律。 二、地质学的研究任务 担负着两大使命：1、寻找矿产资源；2、环境保护 三、地质学的研究方法（了解） 四、地质学的发展 1、著名英国地质学家莱伊尔（Charles Lyell,1797——1875）在19世纪提出：“The present is the key to the past .”大大地促进了地质学的发展。 2、地质学的发展经历了三次大的论战：1、火成论对水成论；2、渐变论与灾变论；3、活动论与固定论。 3、大地构造学经历了：地槽-地台——大陆漂移——海底扩张——板块构造。 §2、地貌学是一门什么科学 一、地貌及地貌学 1、地形与地貌的差异 地貌与地形,含义基本相同，但又有差异； 不同的地形有着不同的成因。地貌不仅是地球表面起伏的形态，而且还包括形成这些起伏的原因和过程； 仅研究地球表面起伏的是地形学；既研究地表起伏，又研究其起伏原因和过程的才是地貌学； 地形有正地形与负地形之分，正地形：相对高起的地形；负地形：相对低下的地形； 地貌有顺地貌与逆地貌之别，顺地貌：地貌形态与地质构造一致；逆地貌：地貌形态与地质构造不一致。 2、地貌学概念及其研究对象（略） 二、地貌学研究方法（略） 三、地貌学的学科分类（了解） 四、地貌学的发展（略） 五、地貌学的实践意义 1、理论意义——认识自然规律 2、实际意义——服务人类社会 §3、地球、地球的结构 一、地球的形状 1、通常，地球的形状不是指地球自然表面的真实形状，而是指大地水准面（Goid）的形状。 2、大地水准面（体）：平均海平面，连同其延伸面，所构成的封闭的曲面。 3、对地球形状的几点认识（略）： 4、大地水准面是外营力地貌过程的一个重要的基准面； 5、平均海平面表示的大地水准面是陆地的终极侵蚀基准面（内陆河流除外） 二、地球的基本参数（了解） 三、地球的表面形态 1、地球表面的一般特征： 地球表面高低起伏不平； 地表分为：海洋71％ 、 陆地29％； 海陆分布不均匀性； 海陆分布的对称性：（大陆星） 大陆轮廓可以吻合：大地原来是连在一起的，后来分开了； 大陆与海洋分别代表了地表两个不同性质的水平面。这表明大陆、海洋的深部地质状况有着很大的差别。 2、海洋中的岛屿可根据它与附近的大陆在地质构造上的关联性，分为：大陆岛和海洋岛两类。面积比大陆岛小，与大陆在地质构造上没有直接联系的海洋岛，可按成因分为：火山岛 珊瑚岛。 3、“水半球”与“陆半球”（了解） 4、海陆起伏曲线（了解） 5、大陆分布的对称性：（大陆星） 除南极洲外，所有的大陆都是成对的：北美和南美；欧洲和非洲；亚洲和澳洲 每对大陆分别组成一个大陆瓣，这些大陆瓣在北极汇合，形成大陆星。每对大陆的南北部分被断裂带所分开。 6、地球表面的“泛对称现象”： 大陆面积愈大，其平均海拔愈高； 大洋面积愈大，其平均深度愈深； 最高的山峰出现在最大的大陆上； 最深的海沟分布于最大的大洋中。 7、大陆轮廓的特点： 每块大陆的轮廓：北部宽广，向南变窄； 南半球各大陆轮廓：西边凹进，东边凸出； 某些大陆轮廓可以吻合地拼接：大地原来是连在一起的，后来分开了。 四、地球的物理性质（了解） 五、地球的圈层构造 1、地球外部圈层(外圈)构造，是指包围着固体地球表层的地球组成部分。地球的外部构造包括：大气圈、水圈、生物圈三个圈层。 2、根据对地震波在地下不同深度传播速度的差异和变化，地球内部有两个最明显的地震波速度变化界面：莫霍面、古滕堡面，据此划分地壳、地慢、地核。 3、软流圈与岩石圈： 软流圈：在上地幔上部大致在60——250KM深度间，物质处于熔融（半熔融）状态，成为岩浆的发源地。 岩石圈：软流圈之上的刚性部分（包括：地壳、上地幔顶部）。 §4、地壳概述 一、地壳的物质组成 1、地壳的化学组成 构成地壳物质的基本单元是化学元素。 八大元素：地壳物质中包括了元素周期表中的绝大部分元素，但其含量极不均匀。其中氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁八种元素占了地壳物质重量的98%以上。 克拉克值：化学元素在地壳中平均含量称克拉克值。 2、矿物 矿物：是单个元素或若干