《年中小学教育综合考试大纲.docVIP

2016年中小学教育综合考试大纲（下划线是新增的） 一、考试性质 福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从教师应有的专业理念与师德、专业知识和专业能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 以科学发展观为指导思想，以教育部《中学教师专业标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现现代教育改革精神。力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学等方面基础知识、基本理论以及分析、解决教育教学实际问题的能力。 三、考试范围与内容 考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学四大模块。 （一）时事政治 1.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策 2.2015年4月至2016年3月期间国内外重大时事 （二）教育法律法规与政策 1.《中华人民共和国教育法》 2.《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订） 3.《中华人民共和国教师法》 4.《中华人民共和国未成年人保护法》 5.《中华人民共和国教师资格条例》 6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年） 7.《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年） 8.《中学教师专业标准（试行）》与《小学教师专业标准（试行）》 9.教育部《中小学公共安全教育指导纲要》 10.《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令第23号) ????11.《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） ????12.《乡村教师支持计划（2015—2020年）》国办发〔2015〕43号 13.《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》国办发[2012]53号 14.《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》国办发〔2015〕71号 15.《关于加强中小学劳动教育的意见》教基[2015]4号 16.《基础教育课程改革纲要（试行）》（1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容 （2）加强师德修养的途径、方法 （3）教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） （4）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（1）课程及其意义、课程类型、制约课程的因素 （2）课程标准的意义和功能、新课程标准的基本框架 （3）新课程结构的主要内容与特征 （4）课程资源及其开发利用（）新课程背景下的教师观 （）新课程背景下的学生观本质规律（）新课程背景下的教学观（）教育评价的主要类型和方法 （）新课程背景下的教育评价．课外活动（1）课外活动及其意义、任务 （2）课外活动的内容与形式 （3）课外活动的组织学生观察力的发展与培养（）教师威信的形成与发展知识直观的类型、如何提高知识直观的效果、促进知识保持的方法