《暑假报告 .docVIP

这个假期是学习生涯过得最充实而有意义的，不但圆满完成的带薪实习活动，更认真的做了一份大学生社会调研报告。 一：对党的认识 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。在社会主义初级阶段领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。共产党无疑是伟大的，枪杆子里面出政权，用小米步枪打出了一个辉煌的华夏国度。一个贫穷落后的东亚病夫，成长为泱泱大国，让世界所瞩目，让国人所骄傲和自豪。共产党，带领我们完成了民族的复兴，走向了国富民强的道路。一代又一代的党的领导集体，不断的突破，不断的前进。一个国家，一个民族，要传承久远而不衰，兴旺发达而不败，无不需要有一种能够兼蓄世界各民族优秀品质的健康向上、不懈进取的民族精神，无不需要有一种能够包容历史、直面现实、拥抱未来的时代精神。中华民族在长期的实践活动中创造了灿烂的传统文化，孕育了优秀的民族品质和民族精神。每一个中华儿女应该看见国家未来的光明，更应该投身于党和国家的不断建设中，没有最好只有更好，我相信中国共产党能带领华夏儿女再创辉煌。 二：浅谈基层教育之农村教育 中国有句俗语：十年树木，百年树人。揭示了教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，推动世界和平和人类发展。面对当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。教育一直以来在国家持续发展中起着一个关键的作用。像我们中国这样正处与发展中的国家，我们更要加大对教育的重视。然而中国的国情又决定了教育必须从基层抓起。我们国家是农业大国，农村集结了中国大部分的人口，占据8.8亿人，所以农村基层的教育更应该加强。中国的农村的基层教育对整个教育事业，对国家未来的发展是至关重要的。 现在的我是一个在校的大学生，曾经的我是一个乡村的学子。风风雨雨，我们的成长也伴随着国家基层教育的发展。回想当年的学习，还记忆犹新的就是那破烂的教室，而且人口的庞大导致一个班上的学生多达100多人，师资的缺乏使每一个老师肩上背负了过多的压力，教师工作的繁重，过度的劳累，不可能多每一个孩子的学习都照顾，不可能对每一个学习的孩子都是那么的关心。所以，也造成的学习的两级分化。无法接受良好的教育，严重影响着农村青少年的未来发展。许许多多的孩子在接受了小学教育就不得不面临辍学，幼小的心灵就走上残酷的社会道路，更有严重的走向的错误的人生道路。但是，即使在这样简单的教育面前，还有的连上学的机会都没有。农村经济发展较落后，农民相对较贫困。我清晰的记得当年我上小学时的学费还没到100元，就是这在现在来说做不到什么事的100元钱，在当年也是许许多多的农村家庭拿不出来的。残酷的现实，让许许多多想让学的农村孩子没能走进心里向往的学习殿堂。然后就是农村的落后导致了教师的不平衡，中国有800万乡村教师，承担着6600万农村中小学生的教育，可是农村教师数量正在减少。农村中小学教师队伍问题是关键，也是难点。许多的教师在出来工作后，宁愿选择转业也不想去偏远的农村。如果在农村学校中出现一个好教师，那么立即就是城镇学校的挖取，根本不会对农村的孩子的未来而想想。恶性的循环，导致着农村的教育不但没能提升，反而是每况愈下。即使在这么多的教师中，还有许多的是没有教师资格的代教，还有出现不敬业的教育者。这样的状况，农村的教育能好吗?也许真的是千军万马过独木桥。 加强农村基础教育关键在于增加农村教育资源的投入，包括教育基础设施的建设、教学硬件的投入，以及师资力量的加强和提高、教育内容的改善和扩展、教学方式的更新和进步。随着改革开放二十多年来，中国农村经济得到长足的进步，农村教育特别是硬件投入方面在国家的资金支援和政策扶持下、在全社会共同关心支持下以及各地区加大投入下取得了明显的成绩。回顾发展历程，国家明确了农村教育是整个教育工作中重中之重的战略地位，不断的加强着对农村教育事业的投入。免除义务教育阶段的学杂费，对贫困家庭学生免除教课书本费和补助寄宿费，这项政策惠及了一亿五千万的贫困学生。平均每个小学生家庭减负140元，初中生